（一）必要性

1.“双一流”的高校建设必然选择

建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院在新的历史时期，为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，作出的重大战略决策。学科团队建设就是为了学校的一流专业和一流学科服务，进而推进一流大学建设。

2.培养创新人才

习近平总书记指出“培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计”。学科团队建设目的打破现有的人才培养模式，从多学科、多平台、多方参与等方面协同发展，培养创新型人才。

3.为地方经济发展提供服务

发挥团队的教学与科研引领作用，为地方经济发展和繁荣献计献策，共谋美好的未来。

（二）研究方向

1．农村金融与财政

农村金融与财政研究如何更好地服务于农村经济发展大局，实现乡村振兴战略，实现共同富裕的目标。

2.绿色金融与生态经济

绿色金融与生态经济研究如何实现社会经济、产业绿色转型，实现国家碳达峰碳中和的目的，推进国家社会经济高质量发展目标。

3.普惠金融与金融科技

普惠金融与金融科技研究如何加快金融数字化转型，推动金融服务结构调整，促进金融要素的最优配置，实现金融行业高质量发展。

4.农业经济学

农业是国家的基础产业，农业经济学研究利用金融要素、科技要素、智力要素、资金要素、政策支持等如何实现农业高质量发展，促进乡村振兴，实现共同富裕目标。

（三）队伍结构

1.年龄结构

团队成员均来自甘肃农业大学财经学院在岗的教师，共11人，由老、中、青教师组成，60后教师1人，70后教师4人，80后教师5人，90后教师1人。

2.学历结构

团队成员第一学历均为本科学历，毕业于省内外知名大学。10位教师具有硕士研究生学历，其中7位教师研究生毕业于省内985高校，1位教师研究生毕业于英国知名大学，2位教师研究生毕业于省内知名大学。

3.职称结构

团队成员有11人，其中教授1人，副教授6人，讲师4人。高级职称的占比为63.6%，中级职称占比为36.4%。硕士生导师5人。团队年龄结构、学历结构、职称结构合理。