经济管理学院深入学习实践科学发展活动总结

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经济管理学院深入学习实践科学发展活动总结
作者:经济管理 文章来源:本站原创 点击数:965 更新时间:2011/7/11 12:03:28

根据学校学习实践活动实施方案,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,院党委在摸清本单位党组织、党员基本情况的基础上,结合实际制定本单位学习实践活动《实施方案》和具体工作推进计划。学院围绕“夯实人才培养基础、巩固评估成果、提升学科水平、推动科学发展”这个主题,探寻影响和制约学院科学发展的突出问题,着力解决师生反映强烈的问题,推动学院又好又快发展。院党委结合实际,始终把握好坚持解放思想、突出实践特色、征询群众意见、正面教育为主、推进科学发展的基本原则,按照提出问题、分析问题、解决问题的内在逻辑,有条不紊地完成了学习实践科学发展观活动学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作任务,达到了预期目的,取得了成效。现在把学院开展学习实践活动情况总结报告如下:

一、学习实践活动的主要做法

(一)深化认识,认真抓好学习调研

1、明确学习内容,深化学习认识

把加强学习作为学习实践活动学习调研阶段的重要内容之一。根据《经济管理学院关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》制定了切实可行的学习计划,要求全体党员特别是党员领导干部高度重视学习,在不断学习中拓宽科学发展视野、提升科学发展能力、增强科学发展本领。

为了让全院师生充分认识到学习实践活动的重要性,学院党委于311日在学校4号学术报告厅隆重召开学习实践活动动员大会,校党委常委、副校长赵兴绪、校党委宣传部长、学校学习实践科学发展观领导小组办公室王有安莅临大会。院全体党政领导、教师党员、学生党员及入党积极分子近300人参加了动员大会。

为每位党员发放了《毛泽东江泽民邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习材料,给院领导班子成员还发放了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等材料。院理论学习中心组举行学习会,与会人员一起学习了科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求等内容。会议明确了理论学习中心组在学习实践活动中的学习计划,对学院各系、各党支部的科学发展观学习也作了具体部署,为深入开展学习实践活动打下了理论基础。院党委书记柳维玺分别为教工党员做了《践行科学发展观,推动学院发展》和学生党员做了《自觉学习践行科学发展观,促进和谐健康成才》的辅导报告。院学习实践工作领导小组围绕学好理论、提高认识、统一思想、转变观念这一主要任务,精心组织活动,合理安排时间,创新学习载体,开展分层分类培训,确保每个党员受教育,自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

2、认真开展调研,转化学习成果

为了切实保证学习实践活动调研工作有目的、有重点、高质量地开展,围绕贯彻落实科学发展观,针对学院的办学条件、教学改革、内部管理、协调发展等重点问题展开调研,进一步理清下一阶段的发展思路,明确学院发展的主要任务和工作重点。

院领导班子成员,结合各自分工,分别确定了调研课题,并牵头成立课题组,制定了具体调研工作计划。

在集中学习的基础上,学院领导班子召开专题会议确定了“影响我院发展的主要因素及破解难题科学发展的对策”的调研主题,并确定“基本教学条件改善”、“学院师资队伍现状及培养与提高”“农林经济管理重点学科建设的重点与难点”、“学生管理”等4个重点调研分课题,学院领导班子在不同层面上分别召开了教工座谈会、学生代表座谈会;组织全体教师参加“教师问卷调查答题”活动,有41位老师参加,认真吸取他们的意见和建议,还组织139名各年级各班级的学生代表回答调查问卷。通过此项活动,形成了分专项和学院总的调研报告,梳理出学院在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。班子成员的调查报告有情况、有分析、有对策。

学院调研工作客观扎实,调研报告对存在问题原因分析有理有据,解决问题的思路与应对措施得力有效。报告得到学校领导小组办公室的肯定,并做为典型材料上报。

3、丰富活动载体,强化学习效果

在学习实践活动的第一阶段,为了使广大师生党员以及其他群众更加深入的学习科学发展观所蕴含的实质内涵,我院通过开展丰富多彩的活动,实现了学习科学发展观与校园文化活动的有效结合,以学习科学发展观指导推进校园文化的建设,以多彩的校园文化促进学习实践活动的深入开展。如学院教工党支部和各系学生党支部分别通过召开深入学习实践科学发展观学习会,集体学习科学发展观重要论述。学院举办了学习实践科学发展观活动的相关知识竞赛,通过知识竞赛使得师生更加深刻地了解了科学发展观提出的时代背景和现实意义。

(二)深刻分析检查,理清发展思路

1、召开民主生活会,广泛征求意见建议

针对征求到的广大师生意见和建议,学院领导班子成员之间、党员与党员之间、党员与群众之间进行了广泛交心谈心,做到了坦诚己见,达到了沟通思想,增进相互了解,消除隔阂,加强团结。521日上午,学院召开了领导班子学习实践科学发展观活动专题民主生活会。领导班子成员之间通过召开专题民主生活会,谈心交换看法,虚心听取意见,增进了理解,加强了团结,形成了共识。在民主生活会上,学院领导班子总结回顾一年来工作开展情况,并结合思想和工作实际,自我分析,对照检查,深刻剖析了自己存在的问题和不足,既查摆了突出问题,又明确了努力方向。各党支部也分别召开了组织生活会开展谈心活动,结合个人在思想、工作和作风等方面的情况,深刻剖析存在问题的思想根源。针对查摆出来的问题,找差距、找原因、找对策,使广大师生党员干部进一步明确了整改方向。

2、全面归纳总结,形成分析检查报告

坚持把形成高质量的领导班子分析检查报告作为分析检查阶段的中心环节,认真抓好落实。为形成高质量分析检查报告,学院领导高度重视,认真研究部署,提出具体要求。分析检查报告形成初稿后,经过班子成员个别酝酿、学习实践活动办公室成员反复讨论、开展广泛深入的群众评议活动,充分吸纳了各方面意见和建议。为了找准我们学院在科学发展方面的突出问题,深入查找影响和制约学院发展的重点问题,在撰写分析检查报告时,紧密联系学院工作实际,充分吸收了前期学院领导班子4个调研报告成果和征求到的意见与建议以及召开民主生活会取得的成果,反复修改,最终形成了较为完善的《经济管理学院领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告》。

3注重实践实效,认真组织群众评议

充分发挥民主,紧紧依靠群众,积极吸取群众参与,广泛听取群众意见,认真组织对学院学习实践活动整体情况和成果进行评议。学院于6月初召开了学习实践活动分析检查阶段汇报会,认真组织各系,各办主任,各党支部书记,学习实践活动领导小组及办公室成员以及学院老师代表等开展了领导班子分析检查报告群众评议活动。重点围绕领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可不可行等五个方面进行了认真评议。通过分析评议大家普遍认为学院领导班子分析检查报告查摆问题准确,分析原因透彻,措施得力,方向明确,特别在解决影响和制约学院科学发展方面的突出问题上做了大量具有成效的工作。

(三)认真落实整改,集中精力解决问题

1、制定整改方案,落实整改措施

在广泛征求意见的基础上,对照科学发展观的要求认真分析检查,查找出工作中存在一些突出问题。在当前和今后一个时期,学院将按照科学发展观的要求,针对学院领导班子分析检查报告中梳理出的问题,切实抓好整改落实。学院以科学发展观为统揽,按照学校党委的总体要求,紧密结合我院实际情况,对梳理出的影响和制约学院科学发展的突出问题以及师生反映强烈的重点问题进行全面分析和归类,深刻剖析问题产生的根源,制定了《经济管理学院领导班子学习实践科学发展观整改落实方案》,并逐条制定具体整改措施。对具备条件且能解决的问题立即着手解决,对暂不具备条件且不能解决的问题,积极创造条件,上报学校争取有效解决,确保学习实践活动取得显著成效。

2坚持边学边改,切实解决突出问题

一是教学计划的调整。我们根据学校教学计划调整的要求和近几年全国经济管理类专业人才培养的变革,对部分课程进行了增减,重点增加了通用性专业基础课,对实验课程的开设要求既按专题进行,也要把每一专题的内容按课堂要求分解成为独立单元,在不同的课时能进行,这样能使课程的进度安排更为合理有效。对农林经济管理专业教学计划和这个专业的基地班教学计划重新审视,把二者培养计划统一。这样,今后的基地班将是农林经济管理专业的优秀人才的培养基地,为以后高水平人才的培养提供生源。

二是对院内奖金发放办法进行修订和补充,重点对教师科研论文的等次认定进行了明确和细化。

三是对院内第二批资助的科研项目进行专家审核,确定了第二批资助的十五个项目。根据专家建议对这批资助项目的管理和要达到的要求具体化。目的是经过几年的努力是学院的研究方向、学科团队建设、科研水平能上一个台阶,取得一批具有一定标志意义的成果。

四是对教师短期外出培训和交流的资助。开学以来,学院已对820多人次教师外出学术交流和学习进行了资助。

五是对文科13楼机站对教师学习工作和身心健康的影响问题向学校教代会及有关部门进行了反映,并呼吁有关部门竞快解决问题或给于合理答复。

二、学习实践活动取得的初步成效

(一)在思想认识上有新提高

通过学习实践活动,学院党员领导干部进一步解放思想,转变观念,改革创新,对贯彻落实科学发展观形成了广泛的共识,增强了践行科学发展观的自觉性和坚定性。学院领导班子在思想认识上有了新提高:在思想观念方面,对学习实践科学发展观的重要性和必要性有了新的认识;在发展思路方面,对推进学院科学发展的紧迫性有了新的认识;在办学理念方面,对“以人为本”的科学发展观核心有了新的认识;在管理工作方面,对坚持全面、协调、可持续的科学发展观基本要求有了新的认识。通过这次学习实践活动,使党员干部的宗旨意识和服务意识有了新的提高,工作作风有了新的改进,同时在增强大局意识、责任意识、服务意识等方面也取得明显进步。

(二)在解决突出问题上有新进展

坚持实事求是原则,整改的目标要求明确具体,便于操作,也便于群众监督

用科学发展观武装头脑,通过制定和完成整改方案,集中解决民学院发展中的突出问题,确保了学习实践活动取得实效,赢得广大干部群众的满意,实现了“干部受教育、发展上水平、师生得实惠”的活动宗旨,圆满完成了学习实践活动各项整改任务。坚持了科学发展观,实施“质量立院、特色兴院”战略,促进学院全面协调可持续发展。

主要工作内容与措施

⒈ 明确学院发展定位,目标是经过五年的发展将学院建成教学研究型学院。

实施“质量立院、特色兴院”战略,促进学院全面协调可持续发展

明确学院发展定位,学校将经济管理学院定位为教学研究性学院,但是从学院的师资力量、科研能力、学科建设等方面考虑,目前仍然属教学型学院。我们的目标是经过五年的发展将学院建成教学研究型学院;特色定位是突出西北特别是甘肃地域特色、突出农业经济管理学科特色,改进和加强应用型高级专业人才培养与“三农”问题科学研究工作。

2. 改善学院教师教研与办公活动条件方面。

1)购置微波炉、冷藏冰箱等电器,解决住校外教师中午吃饭问题。

2)争取学校支持解决教师教研活动及学院办公室不足问题,保证各系教研活动的正常开展。

3)为学院实验室更新添置台式电脑。该项添置计划已提交学校教务及资产管理部门审定。

3. 加强学风、教风和师德建设,创造良好的学习氛围。

1)积极创新大学生思想政治教育和管理,充分利用课堂、公寓、社团、网络四个平台,畅通主题教育活动、校园文化建设、课外学术科技活动、社会实践与志愿服务、心理素质教育、特困扶助、就业指导、学生党建八大渠道,完善学生管理的各项措施。

此项工作完善了制度,明确了责任与工作程序,相关工作开展有序,效果明显。

2)为加强和改进学风,采取以下措施:一是严格学生课堂考勤,狠抓学生到课率。二是严格考风考纪。严把试题质量、考场秩序和考试改卷关。严格、公正、及时地处理考试违纪学生。

在完善相关制度措施的基础上,重点加强了考试诚信教育,明确了教师职责与教师考场监考规则,学生考场行为规范。在2009年上半年期末考试中收到较好效果。

3)加强师德与教师教学水平提升工作,与课堂教学质量评价不佳教师谈话,制定整改措施。

主要措施是加强学院教师师德建设相关制度,对教学过程中发现的问题认真分析,院领导、系主任与相关教师谈话,对青年教师导师制度的落实情况进行经常性检查,要求青年教师过好教学关,中年教师科研教学两不误。

4.加强对毕业生的就业指导、推荐工作和困难学生的帮扶工作,着力解决学生的实际困难。

1)实施大学生职业生涯规划教育,加大就业指导力度。

建立工作制度,从新生入校开始,时间上四年不断线,全员员投入,相关管理人员、班主任重点做此项工作,其它人员利用各种场合加强宣传教育,对学生加强就业引导。

5. 深化教学改革,提高教学质量和人才培养质量。

1)针对新版教学计划与培养方案,修订教学大纲,选择好教材。

工作重点放在专业课程整合上,如财务管理专业重点是对新的会计准则及国家税收相关规则修改的适应与更新上,金融学专业则重点是对金融政策、市场、工具等课程的理顺上,对实验实践教学环节重新审视,努力形成符合经济管理类的实践教学体系。

2)抓好“四大基地”建设。重视抓好教学实践基地、科学研究基地、社会服务基地和省级人才培养基地班的建设。

这项工作具有一定的难度,但对经济管理类人才培养具有不可替代的作用。我们的工作是对已经建立的基地加强联系,深入生产一线,深入农户、深入管理单位,通过实实在在的工作,解决实际问题,使学院工作得到基地单位的认同,维系基地工作关系。

6、加强农业经济管理重点学科建设和学位点建设。

1)完成第二批院内资助科研项目的审批立项。

6月份,对学院教师申请有23项科研项目聘请专家进行评审,并经院务委员会审批,确立了15个项目为院内资助科研项目,并与项目申请人签订了相关合同。这项工作对学院的学科建设和教师的成长将起到重要作用。

2)明确了经济类管理类SSCICSSCI收录为主的高质量论文范围,明确学院资助高水平论文范围与标准。修订了重点扶持国家社会科学基金、省部级项目,支持有创新有应用发展前景的项目的办法。

3)制定对教师短期外出培训和交流的资助办法。

主要措施是实行学院与系上两级资助,确保教师的培训、科研交流有计划、有项目、有成果、有目的的进行,提升教师科研素质,拓展科研视野。

这次整改工作任务有714件,其中中长期任务4件,其余皆为近期任务。这些任务要求严、标准高,事关学院学习实践活动成果的实现和巩固。我们做到了切实加强领导,强化整履改措施,抓出工作成效。

三、实施“质量立院、特色兴院”战略,促进学院可持续科学发展

确立和实施“质量立院”的发展战略,这是促进和实现经管学院可持续发展的必然选择,也是科学发展观学习实践活动取得的最重要成果,是全院教职工经过实践,认识提高统一后的共识。

实施“质量立院、特色兴院”战略是一项艰巨的系统工程。不仅要靠学院的自身努力,更要积极争取学校和社会的指导支持;要加强硬件建设,更要做软件建设;要统筹兼、全面推进,更要突出重点;要注意继承和改造,更要力求提高和创新。

明确学院发展定位。学校将经济管理学院定位为教学研究性学院,但是从学院的师资力量、科研能力、学科建设等方面考虑,目前仍然属教学型学院。我们的目标是经过五年的发展将学院建成教学研究型学院;突出西北特别是甘肃地域特色、突出农业经济管理学科特色,改进和加强应用型高级专业人才培养与“三农”问题科学研究工作。

加强专业技术人员、党政管理人员、学生工作人员等“三支队伍”建设。要坚持院内外、专兼职并举、以院内专职为主的建设思路,尽快建成“规模适度、结构合理、素质提高、团结精干”的人才队伍。

抓好“四大基地”建设。结合我院的实际,重视抓好教学实践基地、科学研究基地、社会服务基地和省级人才培养基地班的建设。在基地建设中应注意区别性质,各有侧重;基地间相对独立以可相互交叉融合;既要强化基础,又要突出特色;既要有规模,更要提高效率和效益,促进可持续发展。

二〇〇九年八月二十八日

党建专栏录入:经济管理 责任编辑:经济管理
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