经济管理学院规章制度

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经济管理学院规章制度
作者:经济管理 文章来源:本站原创 点击数:3009 更新时间:2011/7/11 16:27:48

经济管理学院管理规章制度汇编

第一部分

党政工作职责

学院分党委工作职责

(OO六年十月修订)

一、保证党和国家的方针、政策及学校各项决定在本单位的贯彻执行。按照从严治党的方针,加强党建和思想政治工作,发挥院党委的政治核心作用,维护本单位的稳定。

二、与学院行政共同维护院领导班子的团结,负责院领导班子和领导干部的思想、作风建设和廉政建设。

三、谋划学院发展方向、规划、内部机构设置调整、内设机构负责人的选任及人事、教学、科研、学科建设、分配等重大问题的讨论和决策,监督重要事项的正确实施;支持院行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。

四、加强党员的教育和管理,发挥党员的先锋模范作用。组织并监督领导干部带头讲学习、讲政治、讲正气,不断提高自身的政治素养、政治理论水平和解决实际问题的能力,树立全局观念,坚持民主集中制原则,勤政廉洁。

五、加强对党支部工作的具体指导,选配好支部书记,指导、安排、检查支部工作。负责入党积极分子和新党员的培训教育工作,依照学校党委授予的权限,做好师生党员发展工作。

六、做好全体教职工和学生的思想政治教育和日常管理工作。加强教师敬业精神和职业道德的培养,领导本单位精神文明建设工作,做好学院高层人才的稳定工作。

七、领导学院工会、共青团和学生会等群众组织的工作。搞好统战工作,做好离退休工作。

八、完成学校党委安排的其他工作。

学院行政工作职责

(OO六年十月修订)

第一条 为了适应学院发展的需要,根据学校相关规定,特制定本职责。

第二条 学院行政的主要职责包括:确定和规划学院发展方向和目标、制定学院发展规划、学科发展规划和师资建设规划、负责学院教学和管理工作,制定各项管理制度、统筹学院人、财、物的管理和使用;营造良好的育人和工作环境;领导各系、室、所和各委员会的业务工作和管理工作。

第三条 院长是学科建设、教学、科研工作的第一责任人。学院实行院长、副院长分工负责制。

第四条 制定学院专业建设、学科与学位建设、教学改革的目标和要求。

第五条 组织教师积极参与教改活动,推动教材建设。

第六条 审议学科专业发展规划、教学计划、科研计划、实验教学中心建设规划、课程和教学内容、教学改革方案,评议教学、科研成果等有关教学和学术事项。

第七条 组织申报并实施科研项目,组织科研项目的攻关,促进科研成果的转化。

第八条 编制学院师资建设规划和年度用人计划,根据学科建设要求和教学的需要,确定及实施年度引进人才的计划。

第十条 负责对外学术交流、合作研究和合作开发。

一、制定并实施学院各类人员的进修培训、读研计划。

二、负责全院各类人员的考勤及考核、奖惩管理,并为学校及以上组织的奖惩提出初步意见。

三、负责学院专业技术职务的评聘工作。

四、制定实施学院的各类规章制度,制定修订学院各类津贴奖金分配方案。

五、在学校指导下提出学院的招生计划意向,对学生的毕业资格和学位授予资格初审。进行就业指导,负责推荐免试研究生。

六、做好学院各类学生的学籍管理工作。

第十一条 组织各类学生的专业学习、教学实践等各类活动。

第十二条 学院执行学校财经制度的第一责任人是院长。院长对经费使用的合法性、真实性和有效性负责。较大的开支必须经过学院院务委员会会议讨论审定。

第十三条 对院内资产进行严格管理,统筹使用。对资产的安全、完整负责。

院党委会议事规则

(OO六年十一月)

为进一步健全和完善院党委集体领导制度,逐步实现院党委会议制度化、科学化和程序化,根据学校党委有关规定,特制定本规则。

一、会议的举行

()院党委会议一般每月召开一次。

()根据讨论议题和需要,为有利于会议精神的贯彻执行,更多地听取各方面的意见和建议,可召集院党委扩大会议,吸收有关人员参加。

()院党委成员不足半数以上时,一般不举行正式会议。

()院党委成员应自觉遵守会议制度,按时到会。因病或其他特殊情况不能到会者,应事先向会议召集人请假。

()院党委会议由书记或主持工作的副书记主持,书记或副书记因特殊原因不能主持会议时,由委托的其他党委委员主持。

()会议的通知、组织、记录等会务工作由院综合办公室负责。

二、议事范围

()传达、学习、讨论上级党组织的重要精神并研究贯彻措施。

()研究学院党建方面的重大问题。

()研究学院党委学期、年度工作计划和工作总结。

()研究学院建设和改革中的重大问题。

()研究学院组织建设和组织发展工作,做好党员的发展工作和预备党员的转正工作。

()按时召开民主生活会。

三、议题的提出

()院党委会议的议题由各委员提出。

()凡提交院党委会讨论问题,会前要搞好调查研究,提出具体意见或方案,并准备必要的书面材料。

()对于重大问题,必要时可召开预备会议酝酿讨论。

四、会议的审议

()审议议题时,出席或列席会议的人员,应充分发表意见,表明态度,节省时间,提高会议效率。

()审议议题要坚持民主集中制的原则,按少数服从多数作决议。

()院党委会议内容,除决定公开的外,与会人员均应严守会议纪律,不得泄露秘密。

五、议定事项的落实与督办

()院党委会议结束后由办公室整理会议纪要,如需下发,经领导审签后印发。

()院党委委员要带头执行党委会的决议,协助院党委抓好会议的贯彻落实。

()对院党委会议审议决定的事项,由院综合办公室进行催办,并定期向院党委报告会议的执行情况。

党政联席会议事规则

(OO六年十一月)

为进一步健全和完善党政集体领导制度,提高议事效率,实现党政领导班子会议制度化、科学化和程序化,根据学校党委有关规定,特制定本规则。

一、会议的举行

()党政联席会实行例会制度。一般情况下,每两周召开一次,例会时间为星期一上午。如遇特殊情况,可临时召开。

()会议列席人员可由院党委书记或院长根据工作需要确定。

()党政领导班子成员不足半数以上时,一般不举行正式会议。

()党政领导班子成员应自觉遵守会议制度,按时到会。携带会议记录本做好记录。因病或其他特殊原因不能到会时,应事先向会议召集人请假。会议时间不安排其他工作,不能随意离开会场,不会客。

()党政联席会议由院党委书记或院长主持。院党委书记和院长均因事或外出等原因不能主持会议时,由委托的领导成员主持。

()办公室负责做好会议记录,并按规定将会议记录归档保存。

()会议的通知、组织等会务工作由院综合办公室负责。

二、议事范围

()贯彻执行党的路线、方针、政策,拟定执行校党委、行政的指示、决议、决定的实施意见和措施;

()学院建设、发展和改革以及教学、科研、学生、行政管理工作的重大问题;

()学院年度工作计划和总结、阶段性主要工作的安排;

()学院的发展规划、人事制度改革、经费分配、职工福利、师资队伍建设和学科建设方案以及其他重要事项;

()向学校党委、行政请示和报告的重大问题;

()机构的设置和调整、科级干部的推荐、教育、培养、考核和监督任免工作;

()教职工的考核、奖惩等事项;

()认为需要讨论的其他重大问题。

三、议题的提出与讨论

()党政领导班子成员都可以根据工作需要提出讨论的议题,在上会议前向主持人提出,以便提前安排准备。

()凡提交党政联席会议决定的问题,主管领导应在会议前认真做好研究和准备,提出具体意见和方案,并提出必要的书面材料,情况不清楚、准备不充分,不得提交会议讨论。

()涉及重要问题的议题,会前应向书记或院长征求意见,必要时可召开预备会议进行酝酿。

()讨论问题要坚持民主集中制原则,按照少数服从多数的原则作出决议。

()对重大问题的讨论出现较大的意见分歧时,应暂缓作出决议。

()因特殊情况需要紧急处理的事项,书记或院长应及时处理,并在事后向党政联席会议报告。

()党政联席会议作出的决议和决定,应指定专人口头通报因故未参加会议的其他成员或有关部门。

()党政联席会议讨论内容,除决定可以公开的以外,与会人员均应遵守会议纪律,不得泄露秘密。对于不遵守会议纪律并泄露会议秘密且情节严重的人员,应追究个人责任,并报学校有关部门按违纪处理。

四、议定事项的落实与督办

()由院办公室负责起草有关文件或整理会议纪要,经党政主要人审签后,印发有关部门贯彻执行。

()落实党政联席会议决定的事项,应坚持党政集体领导与个人分工负责相结合的原则。班子成员要根据分工带头执行会议决议,并督促分管部门和有关人员做好会议的执行工作,帮助解决执行过程中出现的问题。

()对会议决定的有关事项,在执行中出现新情况或不同意见,难以贯彻执行的,分管领导要做好协调工作,并及时向院党政主要负责人汇报。在党政联席会议未作出新的决定前,原则上不得违背原决议行事,如遇紧急情况可妥善处理,但事后应及时向党政主要负责人汇报。

()对于党政联席会议决定的事项,由院办公室检查催办,并定期向党政联席会议报告会议决定和决议的执行情况。

()院党政联席会议的其他要求按学校有关规定执行。

院长办公会议议事规则

(OO六年十一月)

院长办公会是在院行政的领导下,由院长主持召开的研究学院行政有关工作和问题的组织形式。为了提高院长办公会议议事水平,规范议事程序,特制定本规则。

一、会议的举行

()院长办公会议实行例会制度。原则上每两周召开一次,如遇特殊情况,可临时决定召开。

()院长办公会议由院长主持召开,院长外出时,由主持工作的副院长主持。

()院长办公会议的参加人员为正、副院长、院长助理,根据会议内容,通知有关负责人列席会议。

()院行政领导班子成员不足半数以上时,一般不举行正式会议。

()院行政领导班子成员应自觉遵守会议制度,按时到会。携带会议记录本做好记录。因病或其他特殊原因不能到会时,应事先向会议召集人请假。会议期间不安排其他工作,不能随意离开会场,不会客。

()院办公室负责做好会议记录,并按规定将会议记录归档保存。

()会议的通知、组织等会务工作由院办公室负责。

二、议事范围

()研究解决院行政日常工作中关于教学、科研和学院管理等工作中的重要事项。

()审议批准建立、修改、废止学院管理、教学科研、师资、学生管理、职工福利等方面的实施办法、方案及有关规章制度。

()研究贯彻实施学院总体发展规划,解决有关方面急需解决的重要问题。

()研究向上级行政部门请示、报告的重大问题。

()研究解决各类行政事项、人员的奖惩。

()研究决定上级党政组织安排和下达的有关工作。

()研究决定学院重大活动的有关事宜。

()认为需要讨论的其他重大问题。

三、议题的提出与讨论

()院行政领导班子成员都可以根据工作需要提出讨论的议题,在上会议前向主持人提出,以便提前安排准备。

()凡提交院长办公会议决定的问题,主管领导应在会议前认真做好研究和准备,提出具体意见和方案,并提出必要的书面材料,情况不清楚、准备不充分,不得提交会议讨论。

()涉及重要问题的议题,会前要向院长征求意见,必要时可召开预备会议进行酝酿。

()讨论议题时,与会人员应充分发表意见,表明态度,节省时间,提高会议效率。

()讨论问题要坚持民主集中制原则,按照少数服从多数的原则作出决议。

()对重大问题的讨论出现较大的意见分歧时,应暂缓作出决议。责成分管领导和有关部门调查研究,下次会议再议。

()因特殊情况需要紧急处理的事项,院长应及时处理,并在事后向院长办公会议报告。

()院长办公会议作出的决议和决定,应指定专人口头通报因故未参加会议的其他成员或有关部门。

()院长办公会议讨论内容,除决定可以公开的以外,与会人员均应严守会议纪律,不得泄露秘密。

四、议定事项的落实与督办

()由院办公室负责起草有关文件或整理会议纪要,经院长审签后,印发有关部门贯彻执行。

()落实院长办公会议决定的事项,应坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则。班子成员要根据分工带头执行会议决议,并督促分管部门和有关人员做好会议的执行工作,帮助解决执行过程中出现的问题。

()对会议决定的有关事项,在执行中出现新情况或不同意见,难以贯彻执行的,分管领导要做好协调工作,并及时向院长汇报。在未作出新的决定前,原则上不得违背原决议行事,如遇紧急情况可妥善处理,但事后应及时向院长汇报。

()对于院长办公会议决定的事项,由院办公室检查催办,并定期向院长办公会议报告会议决定和决议的执行情况。

各系工作职责

(OO六年十月)

一、贯彻、执行党和国家的方针、政策,执行和落实学校与学院的各项规定和决定。

二、组织本系的教学工作,制定教学计划并保证全面落实,提高教学质量和水平。

三、组织和规划本系的科研工作,组织全系教师开展学术研讨和教学研讨活动。

四、做好本系教师的教育和管理工作,使教师安于教、勤于教和善于教。

五、制定本系青年教师的培养办法并组织实施。

六、制定本系的各项规章制度并保证有效执行。

七、制定本系的发展规划并提出相应对策。

八、做好本系的学科建设工作,形成本系的专业优势。

九、利用本系的教师资源和专业优势,开拓多种办学途径,努力为社会服务。

十、完成学院交办的其他工作任务。

院行政办公室工作职责

1、协助院领导安排院内各种会议、学习、学术报告和所有集体性活动。

2、做好院党委和院长召开的各种会议记录。负责起草有关安排、总结、报告、请示、通知等文稿。负责记载本院大事。

3、负责全院学生各学期考核、考试成绩登记及操行评语的填写工作,向学生家长发放成绩通知单。

4、负责编排专业课程表,发放授课表。协调课程的临时调动。

5、负责接待校内外有关部门和单位人员的来信、来访和外调、函调,做好自办、传递、催办工作。必要时对有关问题进行调查,并将情况及时向院党委和院领导汇报。

6、协助院领导制订、检查、督促院里各种工作计划的实施及催办校内布置的各项工作。

7、根据院党委和院里的决定,办理本院范围以内的教职工的调配手续。根据有关规定办理院内教职工、学生的请假、休假、销假事宜,并及时与学校人事处、教务处联系备案。

8、协助院党委和院领导执行岗位责任制和教师工作量制。

院教学办公室工作职责

1、在主管院长的领导下,具体负责本部门的教学运行和管理,确保学校教学工作有序运转。

2了解、汇总统计有关教学情况,起草、保管和收发有关教学、教学研究方面的计划、工作总结,记录学院教学大事记。

3、负责管理学院教学工作档案和学生成绩登记、汇总、统计、分析,做好学生的学籍档案管理工作,按时制定年度教学计划及班级课程教学进程表。

4、落实和组织学院的各种考试,协助教务处安排监考教师,并对考试进展情况及出现的问题进行统计和处理。

5、组织学生进行补修、重修、公共选修课等的网上选课和国家英语四、六级考试的网上报名工作。

6协助主管教学的院长做好毕业生资格审核、证书发放、成绩单打印以及毕业生成绩汇总、电子图像信息采集工作,提出毕业、结业和授予学士学位学生名单及学籍异动情况。

7负责学生的成绩登记、补考成绩输入、网上成绩的核对以及学生学籍的清理;报送学生休学、复学、退学、转专业等事项的处理意见及相关材料。

8、协助院领导、各系主任落实教师和学生教材预定工作,及时报送教材订购的变更情况。

9经常与教务处有关科室联系,做好临时交办的工作。

10、协助院领导、系主任完成其他教学管理工作。

院学生工作办公室工作职责

一、负责全院学生的思想教育、素质教育和日常管理工作。

二、负责制定全院学生工作计划、组织协调、检查落实。

三、研究和把握好学生思想状态,为院领导了解掌握学生情况做好参谋助手,协助院领导搞好学院学生的思想和行政管理工作。

四、根据学生工作处和校团委的安排,组织全院学生的各项活动。

五、负责全院学生的综合测评工作,奖学金、助学金、特困生补助的评定、管理、发放工作以及全院学生的 勤工助学工作。

六、负责全院三好学生优秀学生干部先进集体评定、表彰工作。

七、负责对违纪学生的处理及教育工作。

八、负责大学生心理健康的咨询与辅导工作。

九、做好新生入学填档登记和新生入学教育工作;负责毕业生的就业指导、派遣和毕业生质量跟踪调查和信息反馈工作。

十、负责保管学生工作文件、学生档案、学生活动用品以及各种学生活动奖状等荣誉物品。

十一、受党委委托,从宏观上对团委、学生会工作进行指导;协助院党委做好学生业余党校培训工作和学生党员的发展工作。

十二、起草和记录学生工作领导小组做出的各项学生工作决定。

十三、负责组织学生军事训练工作及国防教育活动。

第二部分

各项工作条例

院本科教学工作指导小组工作条例

(OO六年十月八日)

为加强我院正常教学秩序,强化教学质量监控,推进教育教学改革,全面提高教学质量,并对学院本科教育的人才培养目标与培养计划、专业设置与调整、课程建设、教材建设、教学改革、教学质量的监控及教学管理制度建设等重大问题进行决策和咨询,特成立院本科教学工作指导小组并制定本条例。

第一条 院本科教学工作指导小组是在学院领导下的对学院本科教学工作进行研究、咨询、审议、指导的机构。

第二条 院本科教学工作指导小组由713人组成,其成员主要是院领导成员、各系主要负责人、教授、专业负责人等。

第三条 院本科教学工作指导小组的组成人员,在充分征求全院教师意见的基础上,由学院院务委员会议研究决定, 院本科教学工作指导小组每两年换届一次。

第四条 院本科教学工作指导小组设组长一人。

第五条 院本科教学工作指导小组在组长主持下从事有关工作。在特殊情况下可由组长委托副组长召开会议,主持研究和决定有关事宜。院本科教学工作指导小组每次会议的内容、决议和有关工作事项由秘书记录和记载,并交院办公室存档。

第六条 院本科教学工作指导小组每学期至少召开两次会议,研究和讨论学院人才培养目标与培养计划、专业设置与调整、课程建设、教材建设、教学改革、教学质量的监控及教学管理等问题。

院本科教学工作指导小组的主要职责如下:

(一)研究和拟定学院人才培养目标与培养计划、专业的设置与调整方案;

(二)研究和拟定课程建设、教学内容与课程体系、教学方法的改革方案,认定与评选学院精品课程与重点课程,并负责向学校推荐校级重点课程;

(三)研究和拟定学院教材建设的规划,组织与审定教材立项,认定与评选优秀教材,并负责向学校推荐评奖;

(四)认定与评选教学优秀奖和教学成果奖,并负责向学校推荐评奖,研究和提出教学工作的奖励措施和办法;

(五)研究学院教学工作中的重大问题,审议和论证学院的教学改革方案、管理规章制度;

(六)在教师晋升职称时,结合学生评教结果,对教师的教学质量进行评价,对其教学方面提出总评意见,切实行使“教学质量一票否决权”,并提出推荐意见;

(七)审核全院多媒体课件的制作、开发及实施方案;

(八)审核、推荐、检查、鉴定学院教学改革项目;

(九)指导学院内部的教学评价和教学质量监控;

(十)院领导交办的其他工作。

第七条 本条例自发布之日起执行。

院学术指导小组工作条例

(OO六年十月)

为规范和加强我院学科建设和教学科研工作,提高全院教师的学术水平,并对学院建设、科研开发、发展规划、师资管理等重大问题进行决策和咨询,特成立院学术指导小组并制定本条例。

第一条 院学术指导小组是在学院领导下的学术指导和咨询机构。

第二条 院学术指导小组由713人组成,其成员主要是院领导成员、各系主要负责人、教授、学科责任教师等。

第三条 院学术指导小组的组成人员,在充分征求全院教师的基础上,由学院党政联席会议研究决定。

第四条 院学术指导小组设组长和副组长各一人、秘书一名。院学术指导小组每两年换届一次。

第五条 院学术指导小组在组长主持下从事有关工作。在特殊情况下可由组长委托副组长召开会议,主持研究和决定有关事宜。院学术指导小组每次会议的内容、决议和有关工作事项由秘书记录和记载,并交院办公室存档。

第六条 院学术指导小组每学期至少召开两次会议,研究和讨论学院学科建设、教学科研、科研开发、学术研讨等问题。

第七条 院学术指导小组的主要职责如下:

()研究和拟定学院学科建设和科研工作的年度计划和长期规划;

()研究和拟定学术带头人和学术梯队的建设规划;

()研究提出和决定特色研究方向及重大科研项目、组织和审定学院重大研究项目的申报;

()组织学院优秀科研成果的评奖活动,研究和提出科研工作的奖励措施和办法;

()组织学院的学术研讨会议和活动以及对外的学术交流;

()审定送交与我院有合同关系的刊物的学术论文;

()院领导交办的其他工作。

第八条 本条例已经院党政联席会议讨论通过。

第九条 本条例由院党政联席会议负责解释

第十条 本条例自2006101日起执行。

院学位评定分委员会工作条例

(OO七年一月)

为加强我院的学位管理工作,使学位管理工作实现制度化、规范化和科学化,根据《甘肃农业大学学位评定委员会工作规程》的要求,特成立院学位分委员会并制定本条例。

第一条 院学位分委员会是在校学位评定委员会指导下的院学位管理指导、咨询和学位审定机构。

第二条 院学位分委员会由79人组成,其成员主要是院领导成员和熟悉学位工作的教师组成。

第三条 院学位分委员会的组成人员,在充分征求全院教师的基础上,由学院党政联席会议研究决定。

第四条 院学位分委员会设分委会主任和副主任各一人、秘书一名。院学位分委员会每两年换届一次。

第五条 院学位分委员会在院学位分委员会主任主持下从事有关工作。在特殊情况下可由主任委托副主任召开会议,主持研究和决定有关事宜。院学位分委员会每次会议内容、决议和有关工作事项由秘书记录和记载,并交院办公室存档。

第六条 院学位分委员会每学期至少召开一次会议,研究和讨论学院学位管理工作。

第七条 院学位分委员会的主要职责如下:

()研究和拟定学院学位管理工作办法和措施;

()研究和提出硕士学位点建设意见以及硕士和博士学位点申报计划;

()组织和指导硕士学位点与博士学位点申报工作;

()研究和提出本科专业的申报计划;

()提出本科生毕业论文选题、撰写及答辩的安排意见并组织答辩工作,负责毕业论文成绩的评定工作;

()院领导交办的其他工作。

第八条 本条例已经院党政联席会议讨论通过。

第九条 本条例由院党政联席会议负责解释。

第十条 本条例自200711日起执行。

院职称评议推荐小组工作条例

(OO七年一月)

为了保证我院职称评审工作的顺利进行,使职称评审能够做到公平、公开、公正,特成立院职称评议推荐小组并制定本工作条例。

第一条 院职称评议推荐小组是在学院领导下的职称评审机构;

第二条 院职称评议推荐小组由711人组成,其成员主要是院领导成员、各系主要负责人、教授等。

第三条 院职称评议推荐小组的组成人员,在充分征求全院教师的基础上,由学院党政联席会议研究决定。

第四条 院职称评议推荐小组设组长和副组长各一人、秘书一名。院职称评议推荐小组每两年换届一次。

第五条 院职称评议推荐小组在组长主持下从事有关工作。在特殊情况下可由组长委托副组长召开会议,主持研究和决定有关事宜。院职称评议推荐小组每次会议的内容、决议和有关工作事项由秘书记录和记载,并交院办公室存档。

第六条 院职称评议推荐小组根据评审职称的需要召开会议,研究和评审职称的有关事宜。需评定职称的人员,经院职称评议推荐小组评审通过后,方能向学校上报有关材料。

第七条 院职称评议推荐小组的主要职责如下:

()研究和拟定学院师资队伍建设的计划和规划;

()提出优化学院师资队伍结构的意见和建议;

()审核学院申请职称评定人员的申报材料,坚持三公原则,对申请人员的条件严格把关;

()院领导交办的其他工作。

第八条 本条例已经院党政联席会议讨论通过。

第九条 本条例由院党政联席会议负责解释。

第十条 本条例自200711日起执行。

院学生工作领导小组工作条例

(OO七年一月)

为加强我院学生管理与教育工作,尽快形成全院上下人人育人、时时育人、处处育人的良好育人氛围,推进我院学生管理与教育走上规范化、制度化、科学化的道路,特成立院学生工作领导小组并制定本条例。

第一条 院学生工作领导小组是在学院分党委和院行政领导下负责学院学生培养、管理、教育的指导机构。

第二条 院学生工作领导小组由79人组成,其成员主要是院领导班子成员和熟悉、关心学生工作的教师。其成员的产生在充分征求全院教师意见的基础上,按照兼顾各专业系、室的原则推选,由学院党政联席会议研究确定。

第三条 院学生工作领导小组设组长和副组长各一人,秘书一人。院学生工作领导小组每两年换届一次。

第四条 院学生工作领导小组在主任主持下开展有关工作,特殊情况下由组长委托副组长主持召开会议,研究和决定有关事宜。院学生工作领导小组每次会议的内容、决定和有关工作事项由秘书负责记录,并交院办公室存档。

第五条 院学生工作领导小组每学期至少召开一次会议,研究和讨论学院学生工作。

第六条 院学生工作领导小组的主要职责如下:

()研究和确定学院学生工作的基本指导思想、学风建设主要思路、学生管理教育的基本目标;

()研究学院学生党建、思想政治工作的基本情况,确定学院学生党建和思想政治工作的基本目标;

()指导学院学生工作办公室开展学生日常教育和管理工作;

()审议学院学生经费使用情况,研究学生经费使用办法;

()研究和确定学生奖学金、三好学生、优秀学生干部、先进班集体等评奖评优结果,决定对违纪违规学生的处理事项;

()负责确定和聘任学生班主任,研究制定班主任工作职责以及评定优秀班主任等事项;

()其他有关学生的培养、教育、管理方面的事宜。

第七条 本条例经学院党政联席会议讨论通过后执行。

第八条 本条例由院党政联席会议负责解释。

第九条 本条例自200711日起执行。

学院研究生培养指导小组工作条例

(OO七年一月)

研究生的培养工作是教学和科研工作的重要组成部分。为了加强我院的研究生培养工作,提高研究生的教学质量和培养水平,以促进学科建设和带动全院教学及科研工作,特成立我院研究生培养指导小组并制定本工作条例。

第一条 根据学校研究生培养工作的有关规定和我院研究生培养工作的实际需要,成立研究生培养指导小组。

第二条 研究生培养指导小组是在学院领导下的指导研究生教学、培养和科研活动的机构。

第三条 研究生培养指导小组的组成人员,在充分征求研究生指导教师的基础上,由学院党政联席会议研究决定。

第四条 研究生培养指导小组由57人组成,组成人员必须是学校批准的研究生指导教师。研究生培养指导小组设组长和副组长各一人、秘书1名。研究生培养指导小组每两年换届一次。

第五条 研究生培养指导小组在组长主持下从事有关工作。在特殊情况下可由组长委托副组长召开会议,主持研究和决定有关事宜。研究生指导小组每次会议的内容、决议和有关工作事项由秘书记录和记载,并交院办公室存档。

第六条 研究生培养指导小组每学期至少召开两次会议,研究和讨论有关研究生的教学、培养、科研等事宜。

第七条 研究生培养指导小组的主要工作职责如下:

()研究和决定研究生入学考试(包括初试和复试)的有关事宜,提出专业基础课和专业课考试的指导思想、出题原则等,以供出题人参考;

()在学院的统一领导下,具体组织研究生的面试工作,并对面试的成绩作出客观、公平、公开、公正的确定;

()参与并监督研究生的录取工作;

()审定研究生的培养计划和课程设置;

()具体组织研究生毕业论文的开题报告工作;

()具体组织研究生的毕业论文答辩工作;

()院领导指定的与研究生有关的其他工作。

第八条 本条例已经院党政联席会议讨论通过。

第九条 本条例由院党政联席会议负责解释。

第十条 本条例从200711日起执行。

学院硕士学位研究生指导教师工作条例

(OO七年一月)

为了加强我院研究生导师队伍的建设和管理,保证研究生导师队伍的质量和水平,根据国家及学校对硕士研究生导师的要求和规定,结合我院的实际,特制定本条例。

第一条 按照学校有关规定和我院研究生教育工作岗位的需要为前提,遴选硕士研究生导师。研究生导师的遴选必须坚持政治与业务全面考察,教学与科研并重,发挥个人特长与发挥导师组集体优势协调一致、突出学科优势与把握学科发展趋势有机结合的原则。

第二条 研究生导师按硕士点学科、专业选聘,选聘导师的专业必须与本人正在从事研究的专业基本一致。

第三条 硕士研究生导师条件

I、具有副教授以上或相当专业技术职称。40岁以下者应具有硕士学位。

2、具有强烈的责任感,严谨的治学态度,良好的科学道德和团结协作精神,教书育人,为人师表,作风正派。

3、有明确和相对稳定的研究方向,有一定的科研经费,并具有从事科研工作的必要条件。

4、有较高学术水平的科研成果,近两年在国内外核心刊物上发表过三篇以上的学术论文,或主编(含第一副主编)教材一部,或出版过学术专著一部,或获得过省、部级科研成果三等奖(排名为前三名)以上奖励。

5、具有本专业坚实的理论基础和系统的专业知识,较丰富的教学经验和较强的指导能力,能为本专业研究生讲授一门学位课或一门反映本学科当前国内外重要研究成果的研究生选修课。

6、掌握一门外语并能指导研究生阅读有关专业外文书籍、资料;有独立指导研究生进行论文写作的能力。

7、身体健康,并能亲自指导研究生的学习和研究工作。

第四条 凡本院有硕士学位授予权的学科、专业,申请增列硕士生导师,必须由本人提出书面申请,经本人所在专业系同意后,将其申请材料报院学术指导小组和院学位分委员会联席会议研究和讨论。

第五条 院学术指导小组和院学位分委员会联席会议根据本条例第三条的规定,严格审核申请人的全部材料,以不记名投票方式表决,过23(23)的委员同意为通过。经院党政联席会议审查后向学校上报并由学校审批。

第六条 硕士研究生导师的职责和权利

1、指导研究生了解和掌握本学科的研究成果和学术发展动态,把研究生引向学科发展的前沿,引导研究生牢固树立为现代化事业献身的思想。

2、认真学习并积极贯彻落实国家和学校有关研究生教育管理方面的条例、规定,并教育研究生切实遵照执行;积极开展研究生教育的研究工作,不断总结经验,探索和掌握研究生教育的规律。

3、参与商定招生计划和招生目录,认真做好招生考试的命题,评卷、复试工作,提出录取意见,把好招生录取质量关。

4、参与制()订本专业培养方案和教学大纲,根据专业培养方案和研究生个人具体情况,在研究生入学后的第一个学期初制订好研究生个人培养计划,组织实施并定期检查。

5、在研究生培养过程中,导师应对研究生的课程学习和论文工作起主导作用,担负起保证研究生入学后的第一个学期初制订好研究生个人培养计划的重要责任,统筹安排好研究生论文从选题到答辩的全过程。

6、指导研究生学习专业外语、文献阅读、调查研究;指导研究生正确选题,做好论文指导各环节的工作;注意培养研究生联系实际、坚持真理、实事求是的观念;培养研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力,尤其注意培养研究生的实践能力、创造能力和独立工作能力。

7、做好学位论文的中期检查,指导研究生撰写毕业论文。

8、按照坚持标准、严格要求、保证质量的原则,根据研究生的课程学习情况、论文水平及思想表现,就是否提交答辩、是否给予毕业,可否授予学位提出具体意见。

9、要坚持培养研究生德才兼备的标准,做到既教书又育人,全面关心研究生德智体的发展;积极做好研究生的思想工作,既要爱护学生,又要严格要求;培养研究生良好的职业道德,刻苦钻研,勤奋学习的拼搏精神和脚踏实地的工作作风。

10、对不宜继续培养的硕士生应及时提出中止培养意见,由学院上报学校按有关文件处理。

第七条 本条例已经院党政联席会议讨论通过。

第八条 本条例由院党政联席会议负责解释。

第九条 本条例自200711日起执行。

第三部分

各种岗位职责

院党委书记岗位职责

(OO六年十月修订)

一、负责学院的党务工作和思想政治工作。

二、负责做好教职工思想政治工作并组织教职工政治理论学习。

三、负责党支部工作和工会、青年团、学生会等群众组织的工作。

四、召集领导干部民主生活会、党员领导干部政治理论学习会。

五、与院长轮换主持院党政联席会议,讨论和决策全院重大工作。

六、参与讨论和决定院教学、科研、行政管理等各项工作中的重大事项,支持各系、各办公室在其职责范围内独立地开展工作。

七、完成上级交办的其他工作。

院长岗位职责

(OO六年十月修订)

一、在学校党委和行政领导下,全面主持院行政工作。审定教学、科研、教材编写、学科建设、师资建设、专业设置、对外交流与合作等工作计划。

二、召集院务委员会(或党政联席会)、院学术指导小组、院学位分委员会会议,主持研究解决有关重大问题并协调有关方面的关系,保证各项工作的顺利进行。

三、主持审定教学计划、教学大纲,保证教学质量的不断提高。

四、负责教学、科研和其他业务人员的考核,审定教师工作量、学习进修申请和各种上报材料。

五、负责教师和其他业务人员的职称评定及聘任工作。

六、负责审查全院科研规划立项、成果申报材料,检查和监督科研进度及经费使用情况。

七、负责全院性学术交流,组织科研报告会、学术讨论会。

八、任命或解除教研室、办公室负责人并报有关部门备案。

九、组织论证开发与创收工作计划,对组织实施情况进行检查和督促。

十、检查指导学生管理工作,审批对违纪学生学籍处理的上报材料。

十一、负责审批全院教学、创收经费的收支。

十二、关心教职工和学生的学习、工作和生活,配合院党团组织积极主动地开展教书育人活动,引导和促进学生德、智、体全面发展,为国家培养和输送合格的专业技术人才。

院党委副书记岗位职责

(OO六年十月修订)

一、负责全院学生管理工作和学生思想政治工作。

二、协助书记做好党建工作和党务工作。

三、负责学院专职团干部和学生政治辅导员的培养、管理和使用工作。

四、负责指导班主任的选拔培养、管理和使用工作。

五、负责学生就业指导工作。

六、参与院行政工作中重大问题的决策,支持本院行政领导在其职责范围内独立开展工作。

七、院党委书记因事不在岗时,代理书记职责。

八、完成院内其他工作。

教学副院长岗位职责

(OO六年十月修订)

一、在院长领导下,负责学院教学工作,认真完成学校下达的教学任务。

二、组织院本科教学工作指导小组讨论,制订各专业教学计划和教学大纲,并报学校批准后组织实施。

三、组织编写各课程教学大纲。

四、负责制定每学期的教学工作计划。

五、布置落实教学任务,审定开课教师资格、教学进度计划。

、督促检查教学各个环节的落实情况和教师工作规范执行情况,负责组织教学方法、教学手段的经验交流活动。

七、领导学院教学督导组工作,确定督导组成员,制定督导组工作制度,处理督导反馈信息。

八、组织制订教材征订、教材编写计划,审核选用教材的质量,组织推荐优秀教材。

九、负责管理学院教务、教研工作,协调与其他各院系的教学联系。

十、组织检查、监督教师教学活动,组织对教师教学质量的评价。

十一、根据教学计划,组织安排毕业设计、论文答辩等工作。

十二、加强教风、学风建设,努力提高教学质量。

十三、完成学院交办的其他工作。

研究生教学、学科建设与科研副院长岗位职责

(OO六年十月修订)

一、负责学院学科建设与科研工作。

二、负责研究生培养计划的制定,教学计划的落实与全程培养措施落实监控。

三、负责制定全院的科研规划并组织实施。

四、组织召开学院学术会议和对外学术交流。

五、指导和协调学院科研活动。

六、负责院科研项目的联系和引进工作。

七、完成上级交办的其他工作。

学院办公室主任岗位职责

(OO六年十月修订)

一、贯彻落实院党委、院行政及上级领导机关的各项决定、指示和决议。

二、主持办公室的日常工作。负责学院加班津贴、福利津贴等的造表、发放,数据填报及情况统计等工作,协调院内的已安排工作落实并及时监督检查。

三、、协助书记、院长组织安排院党委会议、院党政联席会议和学院其他会议与重要活动。

四、负责院内印章、介绍信、证明、信函的管理工作及会议记录(党委、党政联席会议、院务会等)。

五、做好上级机关、兄弟单位的领导和来宾来院检查指导、参观访问的接待工作。接待教工、学生、学生家长及群众的来信来访。协助工会主席做好相关工作 ( 院福利采购和发放、文体活动、女工等工作 )

六、负责各类文件的收发、登记、传阅、存档及销毁工作并负责院内各项材料的上报。按统一规定,完成档案立卷、综合统计工作。

七、抓好办公室工作人员的管理和教育工作,做好院办、教学办、学生办的工作协调。

八、负责全院教学、科研仪器设备、低值易耗品、国有资产的登记、管理、调配等工作。

九、负责全院仪器设备的各类账目、卡片以及档案工作,编报有关统计报表。

十、完成院领导交办的其他工作。

系主任岗位职责

(OO六年十月)

一、贯彻执行学校及学院的规定和决定,认真完成学院下达的各项任务。

二、负责本系的教学、科研和学科建设工作。

三、负责本系主要专业的发展与学生培养工作。

四、负责组织本系教学计划的制定与落实。

五、负责本系的教师考勤、考核工作,并提出本系教师的聘任意见。

六、负责与院内各系、室的协调、联络工作。

七、参与和组织本系调入教师的考核工作。

八、负责组织制定本系发展规划和年度工作计划。

九、完成学院交办的其他工作。

实验教学中心主任岗位职责

一、在主管院长的领导下,主持实验教学中心事务。负责实验教学中心的安全保卫和环境卫生工作,检查督促规章制度的落实,负责院内专业课、公共课、辅修课和选修课的实验教学安排与落实。

二、负责制定实验教学中心建设规划和工作计划。检查、督促、完成实验教学中心各种信息数据的统计报表。

三、引进先进的实验技术,加强技术交流和协作。

四、根据下达的教学、实验、科研等任务,积极完善实验设备,努力提高实验技术,保证教学和科研实验等任务的顺利完成。

五、积极利用设备进行培训、普及等社会服务和技术开发。

六、贯彻实施实验教学中心各项规章制度和工作规范,搞好实验教学中心和仪器设备的管理,督促检查各类物品和库房管理情况,审核物品的领用。

七、负责参与编制实验教学中心年度仪器设备、各类实验物品的购置计划;组织仪器设备的验收;负责参与组织报废报损仪器设备的技术监督,协助完成报废后的回收工作。

八、安排指导实验教学中心各类人员的工作,制定具体的岗位职责,负责实验教学中心工作人员的业务提高及考核,提出聘任、流动、奖惩意见。

九、负责实验教学中心精神文明建设,做好本室工作人员和上机学生的政治思想教育工作。

十、总结实验教学中心工作经验,撰写有关的工作报告。

十一、做好院领导交办的其它工作和事务。

实验教学中心工作人员岗位职责

一、实验教学中心的专职管理人员,执行坐班制,严格考勤,上班期间必须各尽其责,不得擅自离开岗位。

二、实验教学中心服务器由专人管理,如出现问题,要查明原因及时处理。

三、所有设备要定期维护,对问题严重自己不能维修的要及时报告,一般故障不能超过一日。

四、根据安排的各类实验教学任务,做好实验教学的准备工作,包括电路的安全,仪器设备的检修等各种技术条件的保障,以确保实验的开出数量和质量。

五、在学生实验过程中,作必要的巡回检查,及时解决仪器设备出现的问题。

六、实验前后要验收设备,对设备损坏、丢失情况要及时登记,追查原因,及时处理。

七、与实验课教师密切合作,开展实验教学研究,革新实验内容、实验技术,改进教学、实验方法。

八、完成实验教学中心仪器设备的管理、维护、维修及技术档案的管理工作,保证仪器设备经常处于完好可用状态,以提高其利用率。

九、提出实验教学中心仪器设备及各类实验物品(如光盘、纸张、零件等)的年度购置计划;按时协助完成仪器设备的验收,准确填报实验教学中心各种数据和统计报表;所管物、账、卡相符完整。

十、管理实验教学中心的水、电、门、窗以及其它安全设施,认真做好实验教学中心的安全管理工作,保持实验教学中心的整洁,保证实验教学中心各项规章制度和工作规范的落实,认真完成实验教学中心各项工作。

机房管理人员职责

一、严格遵守作息时间,执行坐班制,保证机房正常开放,不得随意关闭。

二、做好学生及教师上机记录的登记、记录工作。

三、做好学生的服务和管理工作。

四、对于机房中计算机出现的问题应及时反馈给计算机维护人员,一般故障不能超过一日。

五、在机房开放之前必须要保证机房的清洁、整齐。禁止吸烟、吃零食,乱扔纸屑、果皮、瓜籽皮及其它垃圾。

六、严格消防制度,做好五防(防火、防水、防柱、防潮、防盗),发现问题时应及时向实验教学中心主管领导和有关人员报告,并迅速采取相应治理措施。

七、下班后,要关好门窗,保证每台计算机都处于关闭状态。

教师岗位职责

(OO六年十月)

一、助教岗位职责

1、拥护党的路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,不断提高自身的思想政治素质。

2、热爱教师职业,贯彻党的教育方针,教风端正,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德。

3、承担课程的辅导答疑,批改作业、习题课、讨论课、实验课等教学工作,根据需要,经系同意并报学院批准后,承担讲课、指导教学实习等工作;在任助教期间,能够承担本科生一门以上课程的教学任务,每年完成的教学工作量必须达到学院考核的要求。

4、主动观摩老教师讲课,每学期至少听课10学时,学习老教师的敬业精神和教学方法,虚心接受老教师指导,不断提高自己的教学水平。

5、参加实验教学中心建设及其它实践性教学活动。

6、参加院、系组织的教育、教学改革和教学研究、科学研究工作,初步具备教学研究和科学研究能力。

7、根据需要担任班主任工作。

8、根据需要,参加不同形式的社会实践活动,接受岗前培训。

9、完成院、系安排的其他工作。

二、讲师岗位职责

1、拥护党的路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,不断提高自身的思想政治素质。

2、热爱教师职业,贯彻党的教育方针,教风端正,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德。

3、承担本科生一门以上课程的教学任务,逐步达到系统地担任一门专业基础课和一门以上其它课程的教学任务;负责讲课、批改作业、辅导答疑、讨论课、实验课、指导教育实习等工作;承担教育实习带队工作。每年完成的教学工作量必须达到学院考核的要求。

4、根据需要协助研究生指导教师指导硕士研究生。

5、经常开展相互听课、评课活动,每两年进行一次公开课教学活动。

6、参加院、系组织的教育、教学改革及教学研究、科学研究工作,制订有关研究课题并组织实施。在任期内,科研成果必须达到学院考核的要求。

7、主动参加实验教学中心建设,能完成实践性教学活动。

8、根据需要积极承担班主任工作。

9、完成院、系安排的其他工作。

三、副教授岗位职责

1、拥护党的路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,不断提高自身的思想政治素质。

2、热爱教师职业,贯彻党的教育方针,教风端正,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德。

3、承担本科生一门专业基础课和一门以上其它课程的教学任务,任期内逐步达到承担两门以上主干课程的教学任务,负责讲课、批改作业、辅导答疑、讨论课、实验课、指导教育实习等教学工作。根据需要承担教育实习带队工作。每年完成的教学工作量必须达到学院考核的要求。

4、经批准后担任硕士研究生指导教师指导硕士研究生。

5、每年至少指导一位助教搞好备课、讲课等工作,每两年至少指导一位讲师讲一次公开课。

6、及时了解教学研究、教学改革动态,提高自身业务素质,参加院、系组织的教育、教学改革及教学研究、科学研究工作,作为课题负责人承担有关研究课题、教学成果的立项、计划制订、组织实施工作;作好教学成果、科研成果的推广应用工作;指导讲师、助教搞好教学研究、科学研究工作。在任期内,科研成果必须达到学院考核的要求。

7、每两年至少作一次观摩课或一次学术讲座。

8、参加实验教学中心建设及其它实践性教学活动,并及时提出合理化建议。

9、完成院、系安排的其他工作。

四、教授岗位职责

1、拥护党的路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,不断提高自身的思想政治素质。

2、热爱教师职业,贯彻党的教育方针,教风端正,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德。

3、承担本科生一门以上专业基础课或两门以上主干课程的教学任务,负责讲课、批改作业、辅导答疑、讨论课、实验课、指导教育实习等教学工作。根据需要承担教育实习带队工作。每年完成的教学工作量必须达到学院考核的要求。

4、经批准后担任硕士研究生指导教师,指导硕士研究生。

5、每年至少指导一位助教搞好备课、讲课等工作,每两年至少指导一位讲师讲一次公开课或副教授讲一次观摩课。

6、及时了解教学研究、教学改革动态,参加院、系组织的教育、教学改革及教学研究、科学研究工作,根据需要作为课题主要负责人承担有关研究课题、教学成果的立项、计划制订、组织实施工作;作好教学成果、科研成果的推广应用工作;要指导副教授、讲师、助教搞好教学改革、教学研究、科学研究工作,协助系主任作好本系的教学改革、教学研究、科研计划的制订工作以及教学过程的检查、指导工作。在任期内,科研成果必须达到学院考核的要求。

7、每年至少作一次观摩课或一次学术讲座。

8、参加并指导实验教学中心建设及其它实践性教学活动。

9、完成院、系安排的其他工作。

班主任岗位职责

(OO六年十月)

一、组织学生学习和贯彻实施有关校纪和校规文件、加强本科学生管理,研究校纪校规,加强校风、学风建设。

二、对学生进行经常性的爱国主义、集体主义和四项基本原则教育、引导和鼓励学生积极上进。

三、坚持经常深入学生之中,了解本科学生的思想、学习和生活状况,通过谈心、咨询等方式,帮助学生处理好在学习、成才、择业、交友、健康、生活等方面的矛盾和问题。

四、掌握课堂考勤和学生自习情况,督促学生参加早操和课外活动,审批学生两天以内的请假。

五、协助政治辅导员和院分会,团委的工作,指导、帮助班委会、团支部的组建和改造,指导学生干部开展工作。

六、主持做好学生年度综合测试、奖学金评定以及先进集体和个人的评选工作。

七、及时向院领导反映学生的违纪行为和其他特殊异常情况,并参与处理工作。

八、督促学生搞好教室、宿舍和工作环境卫生。引导学生上好劳动课,积极参加公益劳动,指导学生参加社会实践活动和各项有益的集体活动。经常对学生进行安全教育。

九、指导班委会,团支部搞好本班学习,卫生和集体活动的制度建设和规划工作。

教学秘书岗位职责

(OO六年十月)

一、按教学计划规定,协助主管教学院长落实每学期教学任务的下达和报送工作;组织教师核对课程表,对出现的问题及时协商调整,及时打印班级、教师的学期课程表和教师的授课纪录。

二、落实和组织学院的各种考试,协助教务处安排监考教师,并对考试进展情况及出现的问题进行统计和处理。

三、组织学生进行补修、重修、公共选修课等的网上选课和国家英语四、六级考试的网上报名工作。

四、协助主管教学的院长做好学期期中教学检查、教学主题活动月的安排和实施、教学评估的组织与协调,并整理和报送各种教学材料;协助、配合学院教学督导做好教学督导工作。

五、统计好教师调停课、听课情况等工作。

六、领取和报送班级教学日志、教学信息统计表。

七、负责学生的成绩登记、补考成绩输入、网上成绩的核对以及学生学籍的清理; 报送学生休学、复学、退学、转专业处理意见及相关材料。

八、协助学主管教学的院长做好毕业生资格审核、证书发放、成绩单打印以及毕业生成绩汇总、电子图像信息采集工作,提出毕业、结业和授予学士学位学生名单及学籍异动情况。

九、协助各系主任落实教师和学生教材预定工作,及时报送教材订购的变更情况。

十、了解、汇总统计有关教学情况,起草、保管和收发有关教学、研究方面的计划、工作总结,记好教学大事记;

十一、经常与教务处各有关科室联系,做好临时交办的工作。

十二、协助院领导完成其他教学管理工作。

重点学科秘书岗位职责

(OO六年十月)

一、协助主管科研副院长编制全院科技工作年度计划,并组织实施。

二、协助主管科研副院长做好院内科研工作量计算、审核、考核分值汇总工作。

三、协助主管科研副院长制订相关规定以及科技管理的文件。

四、做好学院科技数据统计工作。

五、协助教师做好纵向、横向课题申报工作。

六、协助科技处做好学术论文(专著)的登记工作。

七、做好学院科技会议记录并及时组织实施。

八、做好学院科技档案建档及档案管理工作。

九、做好重点学科相关档案资料整理工作。

十、组织编制课题的年度计划、执行情况和年度管理工作总结。

十一、组织学术交流活动及科技文件的传递工作。

团委书记岗位职责

(OO六年十二月)

一、做好全院青年团员的管理教育工作。

二、做好全院共青团的组织发展工作。做好团员入党的推优工作。

三、做好培养、选拔和使用分团委各部门学生干部的工作。

四、召开分团委所属各部门学生干部大会,部署或汇报工作。

五、起草分团委学年工作计划和总结。

六、指导与安排各支部政治学习及组织生活。

七、负责计划部署分团委举办的各类大型文体活动。

八、监督及检查分团委各部门工作。

九、完成上级有关部门交予的其他任务。

辅导员岗位职责

(OO六年十二月)

一、组织学生开展经常性地思想政治工作。对学生进行坚持四项基本原则教育、爱国主义和集体主义教育,向学生进行形势政策、思想品德和党、团知识教育。

二、搞好学生遵纪守法教育。组织学生学习校纪校规,引导学生自觉维护社会和学校的良好风气。

三、抓好学风建设。对学生上课出勤率、早操出勤率、自习情况、学习情况、学习成绩、考试纪律以及课外活动情况进行检查和监督。

四、协调班主任、团委、班委会、团支部等方面工作,考察和培养德才兼备的学生干部,检查和评价各班级的学生工作,总结全院学生工作的成绩、经验和问题。

五、组织和指导班主任搞好学生先进集体和个人评选工作。做好学生综合测评和奖学金、贷学金、困难补助评定工作。搞好本院学生勤工助学和社会实践工作。

六、组织好新生入学情况、毕业生思想教育,并搞好毕业生就业指导、分配派遣情况调查指导工作。

七、负责学生违纪行为的调查、向院领导提出对违纪学生的处理意见。

八、组织和引导学生开展第二课课堂活动,组织和安排各项学生文艺、体育活动。

九、负责学生档案和学生活动用品的管理工作。

成人教育办公室主任岗位职责

1、协助主管院领导,制定办公室工作计划,统筹安排成人教育相关的各项工作。

2、统筹成人教育教务行政工作,全面负责各教学点的宏观管理工作。

3、积极与有关部门进行广泛联系,开展以自学考试、各种类型的考前辅导班为主要形式的继续教育。

4、制定招生和教学计划,落实好办学场地和办学合作单位,负责与合作办学单位签订有关协议,科学制定培训计划并组织实施。

5、做好教材的计划、订购和其他教学资料供应工作。

6、组织实施省考课程的报考工作,切实做到不错报、不漏报。

7、认真组织校考课程的命题、考场组织到评卷等全过程,切实做好校考课程的试卷保管和保密工作,确保严肃的考风考纪。

8、统筹安排毕业论文和毕业实习工作。

9、做好教师的聘任工作,健全聘任教师的审批制度,严格聘任教师条件,保证教学质量。

10、负责与继续教育学院和省自考办的联络,并保质保量地完成学校、学院安排的其他工作。

第四部分

教学管理制度

教学管理制度

(OO六年十月)

为了加强教学管理,稳定教学秩序,规范教学行为,全面提高教学质量,确保教学工作的正常进行,根据学校有关规定和我院的实际,特制定本管理制度。

第一章 总则

第一条 教学工作是学院的核心工作,教学质量是学院各项工作的生命线。

第二条 制定本管理制度的目的是加强我院的教学管理,使教学工作规范化、制度化和科学化,确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。

第二章 专业教学计划制定

第三条 专业教学计划是专业培养的依据,专业教学计划的制定和调整应依据教育部、学校的有关规定进行。

第四条 新设专业教学计划的制定及已有专业教学计划的重大修订,根据学校和学院的要求,由专业所在系的系主任牵头组织该专业方向的老师共同提出初步方案,经学院教学主管院长审定、平衡后,提交院本科教学工作指导小组讨论批准。

第五条 专业教学计划的微调,由院教学主管院长会同各专业负责人共同商讨决定。

第三章 课程安排

第六条 课程安排原则上由院、系两级共同决定。由各系主任提出课程的安排意见,由学院主管院长最后审定,教学秘书具体落实。

第七条 对于难以落实的课程,院、系有权根据各位老师的教学工作量的大小及其他具体情况,向教师下达教学任务。任课老师若无特殊理由,应该接受所安排的教学任务。

第八条 对有多个教师申请开同一门课程的情况,由院本科教学工作指导小组讨论或组织试讲,选择教学效果较好的老师任课。

第九条 为了保证课程安排有一定的调整余地,讲师及讲师以上职称的教师,应至少能顺利地讲授2门或2门以上的课程。

第四章 教材选定

第十条 在无特殊考虑和要求的情况下,教材选用一般要遵循如下原则:

1、在有全国统编教材、教育部推荐教材和一般教材的情况下,优先选用统编教材和教育部推荐教材;

2、同一作者教材在有旧版和新版式两种版本时,应优先选用新版教材;

3、在有多种版本教材,且水平有高低之分时,应尽量选用高水平教材;

4、本科生所用教材,原则上不能选用明确标明供大专使用的教材;

5、在由一个教师主讲一门课程的情况下,教材的选用由该课程的主讲教师决定。在有多个教师上同一门课程时,教材的选用需由所有讲该门课程的教师共同决定。教师选定教材后,需把选择的结果及一些考虑向系教学负责人汇报并得到认可;

6、对于教学内容有一定交叉和重复的相关课程,其中某门课的任课老师在教材选择后,需向相关课程的教师通报。

第五章 考试管理

第十一条 凡纳入教学计划内的所有课程考试,都必须严格按照教务处颁发的关于考试管理规定执行。

第十二条 为了保证监考任务的完成,每位教师有义务承担学校及学院安排的监考任务,具体监考任务的落实由教学管理人员同老师进行协商、安排。无正当理由,教师不能拒绝学校和学院安排的监考任务。

第六章 课堂教学管理

第十三条 课前准备:

1、教师上课前必须依据学期教学进程计划和课程表的规定,认真填写教学日志,并依次提交给系主任和院主管教学院长审阅签字。课程进程计划中教学内容的填写应体现重点与难点,不得简单地抄袭教材章节。

2、任课教师课前应准备并熟练掌握学校印发的课程教学大纲,选好教材和主要参考教材。不得开设未经学校批准的课程。

3、任课教师课前应认真备课,科学组织教材内容。对新开课和开新课的教师,必须在课前写出拟开课程讲稿的三分之二。对重开课教师,应在课前对讲稿进行全面地充实和修改,不断改进教学内容和教学方法。

4、任课教师在开课前,应预做课程习题,经筛选后确定学生作业。有课内实验的课程,教师应提前预做,并记录记载预做情况。

5、有课堂演示实验的课程,教师应提前准备所需仪器设备和教学用具,并检查其完好情况。

6、采用多媒体方式进行教学的教师,课前应准备好软件及相应的设施。'

7、任课教师开课前应领取开课班级学生名单,尽量熟悉授课班级学生的学习基础,了解先行课程教学情况和后续课程的安排,处理好课程之间的衔接,依据多数学生的知识水平和接受能力,合理安排教学内容,确定进度,选定适宜的教学方法和手段。

第十四条 课堂讲授:

1、任课教师应按课表规定时间和地点,进入课堂讲课,不得迟到和提前下课,不得随意调课、换课。如因特殊原因需调课、换课者,应提前办理相应手续。

2、教师上课应着装得体,严肃大方,举止文明,为人师表。上课时间不得使用任何通讯工具。

3、教师在课堂讲授中,应做到讲授认真,重点突出,因材施教,条理清楚,板书工整,语言流畅。要坚持由浅入深、由表及里、把握进度、理论联系实际的原则。鼓励教师课堂上采用启发式、讨论式、案例教学等多种教学形式的探索(但应征得所在系的同意)。应尽可能将学科发展的前沿、科技新成果引入课堂教学中,不断提高讲授效果。

4、任课教师应坚持教书育人的方针,对学生严格管理,严格要求,对课堂上出现的不良行为要加强教育,严肃批评。

5、任课教师要视具体情况,采取各种行之有效的方式进行课堂考勤,并将考勤结果及时上报学院,作为学生考核资格审查与成绩评定的依据之一。

6、任课教师要依据教学大纲的要求,安排一定数量的习题课,以培养学生应用理论解决实际问题的能力。

7、教师在课堂上要严格按照教学进程计划进行授课,不得随意调整课程内容,不允许讲述与课程内容无关的事情。

第十五条 课后工作:

1、教师应及时收阅和发还学生作业,并将学生作业完成情况予以记载。凡缺交作业超过三分之一者,经学院批准,报教务处备案后,取消该生参加考核资格,成绩按零分(不及格)处理。

2、教师要对学生完成作业情况提出明确要求,对所交作业要认真批改,并对每次完成作业的质量进行评定,作为课程成绩评定的依据之一,对作业质量达不到要求的、有抄袭行为或书写十分潦草的,应予退回重做。教师应指明作业差错处并予改正,不得简单地批注“阅”字。

4、担任辅导工作的教师,应随班听课并提前演算习题和做好答疑工作,所做工作由主讲教师签字认定。主讲教师要进行辅导答疑,以便了解学生学习情况。

5、在课程讲授期间,任课教师和助课教师按课程计划安排进行答疑,期末考试前的复习时间,应适当增加答疑时间,每次答疑时间和地点应当提前通知学生,答疑时教师不得缺席,如遇特殊原因,应事先通知学生,更改答疑时间。

6、答疑时,教师应做到耐心、细致,诲人不倦,鼓励学生大胆提出学习中的有关问题,对学习有困难和不努力学习的学生,专门进行辅导和教育。

第七章 教学工作运行管理

第十六条 学院和各系采用定期和不定期检查、全部检查和部分抽查等方法,对教学秩序、教案笔记、课堂教学、辅助环节(辅导、答疑、作业批改)、教学大纲和教学日志的执行、考试质量、教学档案、实验教学、毕业设计等进行检查,并将检查情况向学院汇报。

第十七条 各系应组织教师进行集体备课,以求更好地发挥集体智慧和力量,集思广益,取长补短,统一教学基本要求。

第十八条 实行听课制度。院领导、系主任及院教学督导组成员要采用组织安排和自由安排、通知和不通知、集体和个人等形式对教师听课,并将听课情况予以记载。

第八章 教学事故及其处理

第十九条 凡属下列情况之一者,为严重教学事故:

1、擅自停课。

2、非因不可抗拒原因(如灾害性天气、交通严重堵塞或其他突发原因)上课迟到或早退十分钟及以上。

3、未经批准,私自开设课程,私自增减课堂教学学时总数的10%及以上或增减设计、实习教学环节半周及以上。

4、未经批准,擅自变更教学进程计划或擅自改变考试课程或考试规则。

5、泄漏考试试题、或在考试阅卷中徇私舞弊、或判阅试卷发生较大差错、或上报的考核成绩与学生的实际考核成绩不符。

6、监考不负责任,对有作弊行为的学生不制止、不查获,或对已查获的作弊行为隐瞒不报。

7、无正当理由,拒不接受教学任务。

8、教学进程计划、课表、考试安排未能按时下发影响正常教学秩序。

9、未按规定时间征订、落实或发放教材,或征订教材失误。

10、由于教学人员或管理人员责任而造成教学工作无法进行。

11、所开课程无讲稿。

12、教师在上课时,携带BP机或移动电话发出信号并当场回复。

13、在一学期内发生两次及以上一般教学事故而不认真改正。

第二十条 凡属下列情况之一者,为一般教学事故:

1、上课迟到或早退五分钟以上十分钟以内。.

2、未经批准,一学期内私自增减课堂教学学时总数10%以下或增减设计、实习教学时间半周以内。

3、未经批准,私自调课或变动课表。

4、凡承担教学任务的教师(含担任党政领导工作的教师),在承担教学任务期间不得出差或请假。如因特殊原因不能按计划时间上课,任课教师需填写《教师调课单》,并将教学任务落实安排好,并经院主管教学院领导批准,报教务处备案。承担教学任务期间,未经批准或未办理审批手续,因公(或私)外出而脱离教学岗位,直接定为一般教学事故。

5、教学工作中未填写教学日志或对学生未进行课堂教学环节考勤。

6、所开设的课程讲稿不全。

7、未按规定的要求完成实验课程、实习等实践性环节的准备工作。

8、不按教学大纲或本院的规定布置作业、实验、报告等。

9、新开课的主讲教师未办理审批手续。

10、主考教师未按时(超过5分钟)领取、分发试卷(开考前10分钟),监考教师未按时到场(开考前15分钟)

11、在规定的时间内考试试题或学生成绩报告单未上报(试题提前三天,成绩单一周以内)

第二十一条 学院依据下列途径来确认教学事故

1、学校通报批评;

2、学生及其他人员投诉及查证结果;

3、院、系教学工作落实及检查情况。

第二十二条 学校制定的教学事故认定及处理办法,是学院对教学事故定性及做出相应处理的基本依据;对发生教学事故的教师,除按学校制定的教学事故处理办法做出相应的处理外,并酌情扣发本人的津贴,具体扣发数量按院有关管理制度的规定办理。

第九章 奖惩

第二十三条 凡违反上述管理制度者(教学事故除外),可视情况在院内进行通报批评,并同年度考核、津贴发放及岗位评聘工作挂钩;对教学任务及教学管理工作完成优秀者,学院将给予相应的表扬和奖励。

第二十四条 教师发生教学事故或违反本管理制度的规定,对学院做出的处理不满意者,可以向学院反映个人的不同意见,学院将根据教师反映情况进行研究、答复。

第十章 附则

第二十五条 凡条例中没有涉及到的教学管理规定按其他有关的规定执行。

第二十六条 本条例由院务委员会负责解释。

第二十七条 本条例自发文之日起执行。

本科教学督导工作条例

(OO七年十月)

第一章 总则

第一条 为加强教学过程管理,建立完善的教学质量监控体系,确保我院各项教学管理制度和措施的贯彻落实,及时总结、发现和解决教学运行过程中出现的各种问题,推动学院教学改革的深入发展,特制定本条例。

第二条 教学督导的职能是:对学院、各系、实验教学中心的教育教学工作进行监督、检查、评估和指导。

第三条 教学督导的范围:全院本科教育教学工作。

第二章 组织机构

第四条 学院设教学督导工作小组,教学督导原则上由学院领导、各系主任、实验教学中心主任、聘请的部分离、退休人员组成。

第五条 学院教学督导每学期召开例会3次,必要时由院领导召集临时会议。

第六条 教学督导每届任期两年,可以连聘连任。因病或其他原因提出辞职,应事先向督导工作小组说明情况,以便补充新成员。

第七条 学院教学督导须具备下列基本条件:

(一)坚持四项基本原则,坚持党的领导,忠诚人民的教育事业。

(二)熟悉国家教育教学方针、政策、法规,长期从事教学或教学管理工作,具有丰富的教学或教学管理经验。

(三)治学严谨,作风正派,认真负责,身体健康。

(四)热心教学督导工作,能积极发现并勇于接爱教育教学改革中产生的新生事物,推动我院教学管理和教学改革的深入发展。

第三章 工作职责和权利

第八条 学院教学督导工作小组的工作职责:

(一)教学督导工作小组代表学院履行督导职能,负责开展教学督导工作。

(二)研究、制订教学督导工作的方针、政策和规章制度以及年度工作计划。

(三)监督、检查各专业教学计划执行情况、教学运行秩序、开展教学质量评价、考试、试卷抽查、毕业论文设计及论文抽查。

(四)参与学院专业调整、教学计划修订及教学工作会议等重大事项的研讨及论证工作。

(五)召开教师和学生座谈会,了解教学工作的有关情况,交流督导经验,向学院及有关部门提出加强与改进教学工作的建议和意见。

(六)按学期提交学期督导工作计划、中期报告和工作总结

(七)承担和完成学院交付的其他工作。

第九条 教学督导的工作职责:

(一)积极参加教学督导活动,努力完成督导工作小组交付的各项工作任务。

(二)承担和完成教学纪律、考风考纪、教学质量评价方面的督导工作。

(三)有计划、有重点地抽查有关教师的课堂教学、实验教学、教案、毕业实习、毕业论文以及学生作业、实习报告的批改情况,每位教学督导每学期至少抽查课堂教学及实验教学10次(其中实验教学不少于2次),并及时向授课老师和院领导进行反馈。

(四)定期交流、总结工作经验,每学期末对完成的督导工作写出书面报告提交督导委员会。

第十条 教学督导享有以下权利:

(一)学院应为教学督导成员提供相关学习和交流的机会,以不断提高督导水平。

(二)教学督导可列席学院及各系重要教学工作会议。

(三)教学督导有权深入全院所有教学场所(实验教学中心),检查、了解教学运行及管理工作。

(四)学院负责给督导工作小组提供必要的工作条件。教学督导在完成每学期的工作任务后,由学院发给适当的报酬,对工作业绩出色的教学督导予以表彰、奖励。

第四章 附则

第十一条 被督导的系和个人,应积极配合和支持教学督导的工作,提供相关文件、材料和情况汇报。任何人不得以任何理由妨碍教学督导工作。

第十二条 各系应主动邀请教学督导参加教学工作会议、教学计划修订等重要工作。

第十三条 本条例由教学办公室负责解释。

第十四条 本条例自公布之日起施行。

青年教师培养工作暂行规定

(OO七年九月修订)

为了使青年教师尽快适应高校专业教学,不断提高教学质量和教学效果,促进学院整体教学水平的提高,学院结合学校教师教育、培训相关计划,制定学院青年教师培养工作暂行规定。

一、凡新引进的青年教师,确定教学指导教师,并实行导师负责制,进行相关的指导;指导老师的确定与培养工作,依照学院《青年教师导师制度》执行。对于不接受指导的青年教师,学院不给其安排教学任务。

二、新招聘的青年教师(硕士毕业生),第一学年在具备条件时,主代12门课程进行锻炼,并在指导教师的指导下,进行教案、讲议、授课方式、方法的辅导与督查;

三、学院组织青年教师的上岗培训,包括职业操守与责任、授课的方法、手段的使用与比较等,聘请学校、学院有经验且具良好声誉和教学效果的中青年教师进行专题讲座;

四、青年教师必须服从学院的安排参加由甘肃省高等学校师资培训中心组织的“高校教师岗前培训班”,并取得合格证书;

五、青年教师必须依学院的教师听课制度的要求,完成相应的听课任务,并写出听课心得,对完不成听课任务的教师,在转正定级时实行一票否决制;

六、青年教师首次上课必须进行试讲,按规定程序经考评合格,方才允许上讲台授课;

七、青年教师必须参加学院组织的观摩教学,尽可能参加学校教学比赛活动,组织参加相关学术交流活动,从多方面提高自己;

八、学院有计划的支持、安排青年教师进行短期外出交流和作访问学者,进行专业知识更新、拓展与提高;

九、鼓励青年教师进修,鼓励攻读更高学位,并给予一定的条件支持;

十、鼓励青年教师参加科研活动,并给予发表论文的奖励,按期刊的不同级别奖励金额在100-500 /每篇。

十一、青年教师要从多个方面严格要求自己,提高自己的工作能力与职业道德水平,积极完成学院交办的各式工作任务。对于在工作中不负责任、消极怠工、给学院的工作和形象造成不良影响的,学院可视情节作出通报批评、延长见习期或移交学校人事处等行政处分,并作出扣除岗位津贴的处罚。

十二、一经发布立即施行。

青年教师导师制度

(OO七年九月修订)

第一、为了使青年教师(指刚进入教学岗位者)尽快适应教学环境,转换角色,逐步成长起来,特制定本制度。

第二、青年教师是指刚从学校毕业应聘获聘到教学岗位的本科生、研究生。导师,是指具有硕士研究生指导老师资格的副教授或以上职称人员,或具有良好教学效果和扎实专业知识功底的讲师,经评估具备担任上岗青年教师指导老师的资格的学院在职老师。

第三、导师的职责是结合学校、学院的规定,指导青年教师进行授课的一系列训练与准备,包括教案的设计、讲义的撰写、教学方法与手段的恰当选择与使用,教学中的礼仪、职业责任的树立、讲授内容的组织、与授课学生交流沟通等,在规定时间内抽查、批改检查青年教师的相关内容的准备情况,提出建设性意见与建议。

第四、导师应督促青年教师跟堂听课,同时,要严格按照学校规定,参加教学性听课和观摩性听课,进行听课笔记记录,写出听课心得。

第五、每一学期,导师对青年教师的教学工作情况进行总结和评价、评估,包括教学的方方面面,作为对青年教师授课质量考核的重要内容,也是导师工作的情况汇报。

第六、导师在完成上述工作,经学院评估合格者,年奖励其15学时的教学工作量。

第七、青年教师在见习期间,应服从导师的安排,以积极态度去虚心学习、踏实工作,努力完成全年的相关教学训练任务,写出客观务实的教学工作总结,作为见习教师是否合格的重要考核资料。

第八、导师在任期间,由于不作为或少作为,青年教师有权向学院提出反映或提出更换导师,经学院复议审查属实,指导教师无正常理由的,可同意更换导师,原导师将无奖励工作量,并在两年内取消再任青年教师导师资格。

第九、指导教师、青年教师之间因工作关系等引起的矛盾,均可及时向学院反映,对其形成的结论,均可申请复议,学院组织人员进行仲裁。

第十、本制度解释权归院务委员会。

学院教材使用管理暂行规定

(OO六年十一月修订)

教材管理工作是学院教学工作的重要组成部分。为更好地加强教材管理工作,特对我院教材管理做如下规定:

一、教材管理工作的组织领导

学院教学办公室在学院主管教学的副院长、教材建设委员会和系主任指导下负责学院教材的全面管理工作。

二、教材征订要求及工作程序

1.教材征订原则上优先征订教材目录中的教材。

2.每年七月份和十二月份预订当年秋季和第二年春季的统编教材。

各系主任组织任课教师根据教学计划、教学大纲认真讨论在教材目录中选订下一学期的教材,经教学办公室审核后,统一填写教材预订单,经主管教学院长签字,报学校教材科。

3.个别课程因目录中教材满足不了教学需要,各系可另行选定目录外或本院教师主编、参编的正式出版教材,但需经学院教材建设委员会审定并提前一个学期提供教材零购单和预订单,以便学院教学办公室有计划安排采购。

4.学生教科书一门课只能订购一种教材。教材按学生选课人数填写订数。

5.每次只预订一学期教材,一般不订储备教材。凡成套教材一次性订完。如预订目录中说明下次征订时间过长,可提前订足这一期间使用量。

6.任课教师可根据教材的调整,每学期每门课领取一套教材,由学院教学办公室负责预订。教师领用教材时,需填《教师领用教材审批表》,按表领取。

7.教师不得订购本人专业或学科以外的教材。

8.教材预订后不得随意变更。如有特殊情况必须改变原计划时要重新办理审批手续,并附一份教材变动说明,经学院教学办公室同意后纳入计划。凡按计划购进的教材,不得以任何理由拒用。

三、特种教材的管理

1.自编教材的审批:自编教材必须根据各年级课程设置和教学大纲要求认真制订编写计划。组织落实编写人员,明确完成期限及使用时间,经系主任审批并报学院教学办公室,由学院教学办公室提交学院教材建设委员会审定后,统一出版,任何单位和个人自行出版的教材,学院不予使用。

2.自编讲义及习题集等必须根据各年级课程设置和教学大纲要求认真制订编写计划,组织落实编写人员,明确完成期限及使用时间,经系主任审批并报学院教学办公室,由学院教学办公室提交主管领导审定后,统一印刷。印刷材料均发至所在系每人1份,编者3份,两人合编每人2份,集体合编5份,资料室2份,学院教学办公室存档2份。

3.自编教材、讲义印刷完后按教材发行程序发至学生。

4.双语及外文教材由任课教师提出申请,报学院教学办公室审批。

四、违反规定发行教材的处罚办法

1.使用盗版教材,由使用者承担法律责任。

2.自编教材、联合编写教材要有计划,不经系主任、学院教学办公室、学院教材建设委员会同意,学院教学办公室不予办理征订手续。对包销教材只能订购1年,多者自行处理。

3.擅自发放自编讲义、收取学生费用的,由此带来的后果学院不承担责任,并对相关责任人按所收费用的50%扣发岗位津贴。

五、建立教材使用信息制度

1.建立教材使用信息反馈制度。各系应征求教师、学生使用教材的意见。并填写教材使用反馈表。各系主任、任课教师要认真分析和研究,对质量较差、意见较为集中的教材要进行及时调整,并提出调整计划,连同反馈意见一并报学院教学办公室。

2.此项工作每学年进行一次,以抽查方式进行,由教学办组织,班主任负责表格的发放与收集,各系对收集的意见进行分析。

3.教材管理实行信息化管理,建立教材信息数据库。

六、本规定由学院教学办公室负责解释,自发布之日起执行。

关于教授、副教授为本科生上课的暂行规定

(OO六年1)

为鼓励教授、副教授讲授本科生课程,保证高水平的教师能将主要精力放到本科生的教学工作中,保证本科生教育的教学质量,根据教育部20051号文件精神,并结合学院的实际情况,特制定本规定。

一、凡教授、副教授都应积极地接受本科生的教学任务,并保质保量地完成。

二、年龄在55以下的教授,每年至少为本科生讲授40学时以上的一门课程,副教授每学年至少为本科生讲授两门课程、授课学时不少于70学时。

三、学院鼓励教授与副教授给本科生讲授“专题”类课程。

四、在学院组织和参与的各类评奖中,在同等条件下,学院优先推荐完成本科生教学任务、工作成绩突出的教授和副教授。

五、对保质保量完成规定的本科生教学任务的教授和副教授,学院在申请和资助科学研究项目和教学研究项目时,将优先考虑立项资助,并向上级部门推荐。

六、对于不主讲本科生课程,或达不到规定的学时和质量要求的,在学院的年终考核中不能评定为优秀或良好。

七、对不能按规定完成工作任务的教授、副教授,年终考核扣发其教授或副教授的全部岗位津贴。

八、如无特殊原因,连续两年不接受学院本科生课程的,学院将向学校建议,解除相应专业技术职务的聘任。

九、本制度解释权归院务委员会。

教学主要环节质量标准的规定

(OO六年1)

为提高我院教学质量,明确各类教师的工作职责和工作要求,增强教师的事业心、责任感,促进教学与管理工作科学化、规范化,特制定本标准。

一、对教师基本素质的要求

教师要坚持正确的政治方向,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,热爱社会主义教育事业,努力提高思想政治素质,发扬遵纪守法和敬业奉献精神;要刻苦钻研业务,提高教学水平,主动承担教学任务,精心组织教学,积极参加教育教学改革,不断提高教学质量;要树立治学严谨,勇于创新,质量为本,团结协作的优良教风;要把德育贯穿和渗透到教学的全过程中,教书育人,尊重学生,关心学生,了解学生,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。对学生严格要求,严格考核,严格管理,培养学生成才;要重视个人思想品格、道德风范和仪表举止对学生潜移默化的熏陶作用,言传身教,为人师表,作风正派,品行端正,以自己的楷模作用促进学生全面发展。要善于对自己的师德表现、业务水平、教学效果和工作实绩及时做出总结分析和自我评价,积极开展教学研究和改革创新,不断提高教学工作水平、不断提高人才培养质量。

二、教学计划的制定

教学计划是学校培养人才、进行教学的纲领性文件,科学的教学计划是学院教育思想、目标、模式的集中体现和人才培养方案的总体设计。教学计划是否科学合理,直接影响到所培养学生的质量,因此制定科学、合理的教学计划是保证教学质量的第一关。为此各系在制定教学计划时要求有组织的讨论不少于两次,精心制定出有利于人才培养的教学计划。各系在制定专业教学计划时,应确定各门课程的学时数、学分数、开课学期、考核方式等。

三、教学大纲

教学大纲是实施教学的基本文件,列入教学计划的各门课程(含实验课),均应在开课前由各系组织任课教师,根据专业方向、设课目的、计划学时数和教学内容制订好科学合理、切实可行的教学大纲。课程教学大纲应指出该课程的教学目的和要求,教学内容与学时分配情况,建议使用的教材和参考书等。教学大纲经院本科教学工作指导小组审核批准报教务处备案。各任课教师在教学过程中要严格执行教学大纲,不得轻易变动教学大纲具体内容,如确需变动,应提出申请,经系主任审核、教学副院长批准,报教务处备案方可实施。

四、教材选用标准

教材的质量直接影响本科教学的质量。各系在开课前一学期,要组织任课教师依据课程教学大纲以及教材内容体系的教学适用性、科学性、先进性等方面的要求,选定教材。各主要课程必须选用国家教育部推荐或获省部级以上奖或公认水平较高的教材,并积极选用近三年出版的新教材。任课教师应指定与教材匹配的必读书目、辅助教学用书和参考资料,以便学生课外学习。

五、备课质量标准

1、各系在每学期结束前,应讨论并决定下一学期学科教学的基本要求和重点、难点,任同一门课程的教师,讲课纲要和难点应基本一致。

2、每学期开学前,任课教师必须填写教学日志中的教学计划内容,交系主任和主管教学的副院长审批。教学过程中,系主任必须检查、调整教学进度情况。

3、备课前要做好备课准备工作。备课前要熟悉教学大纲,掌握其中的教学基本要求,钻研教材,阅读足够数量的同类教材与相应的参考资料,明确教学重点、难点;了解本课程与相关学科的联系、学生的学习基础、前期课程的教学情况和后续课程的安排,处理好课程间的衔接,合理安排教学内容;选定恰当的教学方法,注意采用现代教育技术手段;注意因材施教,提出对不同层次学生的分类辅导措施。

4、教师上课前,必须备好详细的教案。教案和讲课内容须与教材内容基本一致,应不断吸收本学科新的科学研究成果。新开课或开新课的教师在开课前,至少写好全部讲稿的三分之二。备课时须同时拟定作业题,作业题教师要试做一遍。

5、实验课教师应有课时计划,课前应和实验员共同做好实验准备工作,并有随堂教案。

6、担任同一课程的老师提倡集体备课制度,集思广益,取长补短,统一教学基本要求和进度,切磋教学方法,保证教学效果,提高教学质量。

7、上重复课的教师必须对教案进行及时的修改和补充,特别要注意吸收本学科新的科学研究成果。

8、教师的教案,要接受系和院本科教学工作指导小组的随机抽查,作为对教师教学工作考核内容之一。

六、课堂教学质量标准

1、教师上课应提前到达教室,按时上课,准时下课,不占用学生的课间休息时间,不得提前下课。

2、上课和下课时,教师应要求学生起立致意。师生必须衣冠整洁,不得穿背心、拖鞋进入课堂。

3、课程第一堂课,教师应以适当方式作自我介绍,增进师生了解;扼要介绍本课程的教学计划;着重说明本课程在整个课程体系中的地位与作用;说明本课程教学过程中的课外作业、测验、实验及考试等要求和方法,以及各自在评分中的比重,使学生对学习本课程有较全面、准确的了解。

4、每次上课,教师必须清点学生人数,学生人数较多时,可以抽查点名;学生请假须由班级考勤人员出示经过批准的请假条,否则,教师不予承认。上课时,学生突然生病,来不及向辅导员请假时,任课教师可视情况准假。

5、教师对学生上课迟到、早退、打瞌睡、干课程以外的事要提出批评。学生迟到或早退15分钟以上者,按旷课1学时计入考勤。

6、教师授课时应观点正确、内容科学;做到概念明确、条理清晰、重点难点突出、论证严密、逻辑性强;既要有科学的严密性,又要注意表达的生动性;将基本内容讲得清楚、明白,理论联系实际,有一定的信息量,不照本宣科。要采用启发式教学方法,积极运用现代教学技术手段,培养学生的综合素质和创新精神。

7、教师每次上课都必须有明确的教学目的,要围绕教学目的进行教学,不得讲授与教学目的无关的内容。

8、凡教学需要又有条件做演示实验的,教师都应在课堂上做演示实验。

9、实验课教师对学生实验操作程序应严格要求,不成功的应要求学生重做。

10、提倡各门学科积极研制课件,采用多媒体等现代教学技术手段进行教学。

11、鼓励有条件的老师进行双语教学。

12、对于讨论课,课堂讨论前,要有针对性地选择好讨论题,并列出参考资料和参考书,指导学生作好充分准备;讨论时要积极引导,特别重视那些具有创新精神的见解,激发学生的学习兴趣和探索真理的精神,培养学生表达自己独立意见的能力和胆识;课堂讨论结束时,教师要归纳总结,引导学生得出明确结论。

13、纳入授课计划的习题课,要明确讲授要求,认真备课;习题讲授要注意为基本概念服务,具有典型性,能够举一反三,触类旁通。习题课要综合运用所学知识,要有一定数量的综合应用练习题。对学生习题中的错误要进行分析,对于带有普遍性的错误,要进行有针对性的辅导和强化训练。

14、教师因公、因事、因病请假,教师要填写《甘肃农业大学调(停)课单》报学院审批,并及时通知学生。凡安排代课或补课,各系要予以检查并备案。

15、教师课堂教学情况应接受系主任、学院督导组、院本科教学工作指导小组的随机听课,作为对教师教学工作考核内容之一。

七、课程作业质量标准

1、课程作业量的确定。各教学部门要根据课程特点确定各门课程的作业量,以供各教师在教学过程中参照实施。

2、作业布置。各任课教师在实施教学的过程中应根据作业量要求布置相应的作业。作业的内容既要密切联系课堂教学的内容,又要有利于加强学生的思维训练,提高其分析能力;既要促使学生勤写多练,又要防止负担过重。

3、作业批改。批改作业要认真、仔细,确保质量。教师对学生按时交作业、补交作业和缺交作业要区别登记,对批改的作业要签署日期、记载成绩,对不合要求的作业应要求学生重做。对作业中出现的问题,要在适当时进行讲评。

4、作业的监控。教师布置和批改作业的情况,要接受系主任和院本科教学工作指导小组的随机抽查,作为对教师教学工作考核内容之一。

八、课后辅导质量标准

1、课后辅导次数的确定。各系要根据课程特点、学生情况和教师工作量情况等因素确定各门课程的课后辅导次数。

2、课后辅导内容。课后辅导包括指导学生制订自学计划,培养他们有计划、有目的、有步骤地学习;指导学生理解教材的重点和难点,回答学生的提问;指导学生阅读参考书;指导学生对所修课程进行阶段小结和总结;指导学生查阅文献资料;指导学生掌握学习规律和科学的学习方法,合理安排时间,提高学习效率等。教师应重视对学生课外学习的辅导和答疑,促进教学质量的提高。

3、课后辅导情况监督。各系在每学期中期和结束时要向学生了解各教师课后辅导情况,包括辅导次数、辅导态度、辅导内容和辅导效果。

九、课程考核标准

1、教师应认真、严格地考核学生,考试主要采用开卷、闭卷和开闭卷结合等方式。可以笔试、口试和口笔兼试、但采用笔试外的其它考核形式,需经学院教学办公室批准备案。

2、评定学生成绩,按学校规定采用百分制、五分制或两级制。末考成绩不低于60%,各系也可根据专业特点制定合理的评分比值。

3、考试题应根据教学大纲的要求,以及教师讲授的基本内容,由主讲教师拟定或由任教同一课程的教师共同拟定,编成试题库(试卷库),经系主任审定后报教学副院长批准使用。试题内容包括认知、理解题,分析、综合、运用题,既有基础知识和基本理论考题,又有测试学生的能力和创新思维考题;试题应难易得当、份量适当、分布合理。

4、教师对学生进行考试,必须严格要求,不允许将试题内容在考前透露(或变相透露)给学生,考试时严格执行考场纪律;发现学生舞弊,应及时处置并报告院教学办公室。院教学办公室迅速处理并将处理结果报教务处。

5、阅卷采取集体评阅方式进行,教师要在规定阅卷场地按照参考答案和评分标准,认真细致地评阅试卷,公正评分。任同年级同一课程的教师要分题阅卷。试卷评阅后,任课教师要写出试卷分析报告。评阅后的试卷要按《学生的考勤和成绩登记表》的顺序号进行规范装订存档。

6、教学副院长、系主任应抽查试卷,了解考试和评卷情况。

十、实验教学质量标准

实验教学包括课程实验和独立开设的实验课程及计算机上机操作等。教师应根据专业培养目标对大学生实验技能培养的总体要求,科学合理地确定实验课应达到的具体要求,拟定实验教学大纲。实验开出率达到教学大纲要求的90%以上。组织实验要遵循学生认识规律,由浅入深,由单项实验到综合性实验,由验证性实验到设计性、创新性实验,力争使学生的实验技能得到系统全面培养。通过实验后,要求学生能独立、熟练地操作所做过的实验,能独立完成实验报告。

十一、专业实习质量标准

1、具有一定数量的比较稳定的实习基地和实习点,实习场所具备专业实习所需要的设备、资料等基本条件,能够满足专业实习教学要求。

2、实习指导教师队伍结构合理。指导教师具有一定的实践能力、教学经验和实习组织管理能力。

3、具有符合教学基本要求的实习大纲、指导书、任务书及必要的教材和参考资料。

4、有科学、规范的实习管理制度及措施。

5、有实习计划和实习教学安排,教师填写实践环节指导书。

6、要严格按计划进行实习,学生要填写实习任务书,实习完毕写出实习报告与实习总结。

7、成绩考核标准

专业实习以学生对待实习的态度,实习中的能力和水平,作业质量及考核成绩几个方面的情况,对学生进行综合考核,按优秀、良好、中等、及格和不及格五分制评分。

优秀:实习态度端正,无缺勤和违纪,工作积极主动、刻苦、勤奋,全面完成大纲要求,实际操作能力强,理论联系实际好,作业质量高,内容正确,实习报告全面系统,考试中能很好地回答问题。

良好:实习态度端正,无违纪现象,工作积极主动,较好完成大纲要求,有一定实际操作能力,能理论联系实际,虚心向专业技术人员学习,作业内容正确,实习报告全面系统,考试中能较好地回答问题。

中等:实习态度基本端正,无违纪现象,有一定实际操作能力,能理论联系实际,作业内容基本正确,达到实习大纲要求,考试中能正确回答问题。

及格:实习态度基本端正,达到实习大纲要求,能完成实习作业和实习报告,内容基本正确,考试中能回答基本问题。

不及格:凡具备下列条件之一者,均以不及格计。

1、未达到实习基本要求者;

2、因故缺实习时间1/3以上者。

十二、本科毕业论文(设计)的质量标准

1、指导教师标准

指导教师应由教学、学术水平较高和有实践经验、具有讲师以上职称或硕士学位的教师担任,尽可能多安排具有副高以上职称的教师担任。指导教师必须严谨认真,为人师表,对学生毕业论文(设计)的全过程要尽心尽责。每位指导教师指导的学生数原则上不能超过16人。

2、选题标准

1)、选题必须符合本科教学培养目标要求,体现本专业基本训练内容,有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能,以培养锻炼学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力。

2)、选题应尽可能结合当前的教学、生产、科研和实验教学中心建设等任务,提出具有现实意义的理论问题和实际问题。坚持为经济建设和社会发展服务。

3)、选题要针对本学科发展的历史与现状,选择有学术价值,对学科的丰富和发展有意义的题目。

4)、选题类型要多样化,应贯彻因材施教的原则,根据学生对基本知识和技能掌握的情况,每个人的研究能力、特长、兴趣以及可投入的时间等,有针对性地分配课题,难易程度要适当,既要使学生在规定的时间内通过积极努力能够按时完成任务,又要保证学生有适宜的工作量,有时间对研究结果作充分的分析与撰写论文。

5)、选题要有独立性与完整性,应坚持一人一题的原则,即每个学生独立完成一个题目,需要几位学生共同参加的项目,每个学生应有完整的本人独立完成的部分,以保证每位学生都能受到全面的训练,又具有各自的特点,原则上不能把几人合作的课题写成一篇论文又同时作为几位学生的毕业论文。对综合训练不够的课题,指导教师应做适当增补,使其满足教学要求。

3、格式标准:严格按照《甘肃农业大学本科毕业论文(设计)工作条例》执行。

4、成绩评定标准:严格按照《甘肃农业大学本科毕业论文(设计)工作条例》执行。

十三、教学文档

1、理论课教学文档

教学大纲(含课程教学基本要求等);教材(含教学参考书、参考资料);教学日志; 教案及讲义;

2、实验(上机)课程教学文档

实践课程指导书(含实验(上机)教学基本要求、教学安排进度、学生分组、实施方案及改革方案)。

3、专业实习文档

实践课程指导书(含实习计划);实习成绩;实习总结。

4、毕业论文(设计)教学文档

毕业论文(设计)工作安排,选题情况,指导教师情况;毕业论文(设计)开题报告;毕业论文(设计)答辩记录;毕业论文(设计)成绩单。

十四、本规定由学院教学办公室负责解释,自规定之日起实行。

本科教学听课制度

(OO七年一月)

为营造全院教师间互相学习、互相促进的学习氛围,进一步完善教学信息反馈体系,及时发现和解决教学过程中存在的问题,切实提高教学质量和管理水平,根据《甘肃农业大学关于完善听课制度的若干规定》(甘农大发[2006]117号)文件精神,结合我院实际,特制定本制度。

一、院领导及教学督导听课

(一)人员范围

学院党政领导;学院教学督导成员。

(二)听课次数

1、学院主管教学的领导每学期听课不少于8学时,其他党政领导不少于5学时(其中实验课至少1学时);

2、学院教学督导听课根据《本科教学督导工作条例》的相关规定执行。

(三)听课范围

学院领导主要在我院教师承担的课程(含为其他学院学生承担的课程)及其他学院(教学部)为我院学生开设的课程中选择听课。

(四)听课要求

1、听课是对教师的知识结构、教学方法、教学手段、教学技巧、教学经验、教学态度、语言文字表达能力和学生学习风气以及教学管理、教学条件与环境的综合检查。学院党政领导应根据各自的职责范围、工作情况、时间安排等,有侧重地选择听课范围和内容,并制定相应的听课计划。

2、所有听课均采用随机听课的方式,事先不做任何安排。

3、每次听课应坚持听完1学时,中途不能离开或进入教室。

4、课后应尽可能与师生交换意见,了解情况并实事求是地填写听课记录。

5、听课过程中发现的问题,应及时召集有关人员沟通解决。

二、教学人员听课

(一)听课类型

1、教学人员的听课分为观摩型听课、学习型听课、指导型听课、检查或诊断型听课等4种类型。

2、检查型听课可以集体听课,也可随机、个别听课,可以随堂听课,也可以在教室外观察;观摩型听课一般以学院或系为单位组织,以集体听课为主;指导和诊断型听课以集体听课、集体评议的方式为主。

3、新参加工作的青年教师和讲师须完成学院安排的学习型听课任务。

4、教授、副教授须完成一定数量的指导型听课。

5、系主任和实验教学中心主任须完成一定数量的检查或诊断型听课和指导型听课任务。

(二)听课数量

1、观摩听课

各系每学期应至少安排一次观摩教学,学院每学年应至少安排一次全院型观摩教学。

2、学习型听课

1)新参加工作或承担首轮实验、实习课教学任务的任课教师,必须跟班学习所承担课程及相关基础课或后续课程,并参加相关实验的准备工作。

2)无教学任务或教学工作量达不到学校要求基数的新教师,参加工作后的2年内,每学期听课时数不少于60学时,并纳入教师培养计划。

3)讲师每学期听课不少于10学时。

4)教师学习型听课应有听课笔记或实验报告。

3、指导型听课

1)未担任管理职务的教授、副教授每学期听课不少于5学时。

2)系(实验教学中心)主任指导型听课结合检查型听课进行。着重对教师教学内容的取舍、学时安排;教案、教学大纲的执行;教学进度的掌握;教学内容的引入、导出、提要、总结等情况做出较深入的评价、分析和建议。

3)听课应有笔记,每次听课结束后须向授课教师提出指导型意见和建议。

4、检查或诊断型听课

1)系(实验教学中心)主任每学期的检查或诊断型听课不少于6学时;原则上至少每学期对本系所有任课教师(含实验实习)的授课情况听1学时。

2)本系教师首次讲课或讲授新课,系主任必须组织试讲和集体听课并有听课评议记录;试讲不合格的教师不能承担主讲任务。新教师的教案和讲稿,系主任应安排一名本系教师进行指导。

三、政治辅导员和班主任听课

学生政治辅导员和班主任每学期听课不少于10学时。主要检查学生的到课率、课堂纪律等情况。

四、教学秘书听课

教学秘书每学期听课不少于5学时。主要检查教师上课的迟到、早退、拖堂、随意调停课以及讲授过程中接听手机等情况。

五、听课管理

(一)学院教学办公室负责发放《甘肃农业大学听课记录表》,各类听课人员可根据需要领取,或自行在校园网教务处主页上下载。

(二)每学期期末停课后的一周(第19周)内,各系以系为单位将本学期听课情况进行汇总并写出书面总结报告交教学办存档(附电子文档);院领导听课总结报告也在此期间交至教学办。

(三)学院教学办公室对全院听课情况按类汇总、分析,写出全院听课情况总结,按教务处统一要求上报。

(四)以往条款与本制度相抵触者,以本制度为准。

(五)本制度自发布之日起实行。

学院考试工作暂行规定

(OO七年十二月)

为了端正考风、严肃考纪、健全考试制度,督促学生努力学习,特制订本规定。

一、考试、考查科目的确定及形式

()凡按教学计划规定开设的课程均需进行考核。考核分考试和考查两种。考试或考查应依照教学计划规定执行,原则上不允许以考试代考查。

()考试主要采用开卷、闭卷和开闭卷结合等方式。可以笔试、口试和口笔兼试、但采用笔试外的其它考核形式,需经学院审核,教务处批准。

()考查课主要依据平时作业、上机、实验、课堂讨论、测验、撰写论文、答辩、考勤等方式综合评定,原则上不以闭卷考试的形式出现。任课教师对学生平时成绩要有原始记载,期末评分要有依据。

二、考试命题和制卷

()试题内容要符合教学大纲对知识、能力的基本要求。能覆盖课程的基本理论、基本知识和基本技能,并体现本课程的重点内容,提高学生分析问题和解决问题的能力。

()命题教师应根据教学大纲的要求确定考核的知识点、分数权重。要综合考虑试卷的总体难度、题量大小,做到难易适度、题量适当,有较全面的知识覆盖面。同时要兼顾对学生能力的考查,试题中要有一些具有提高型、灵活型、前沿型的内容。属基本要求的题目应占80%左右,属综合型、思考型、有一定难度的题目应占20%左右。

()每门课程必须拟定AB两套试卷。两套试卷应在题量、题型及难易程度等方面基本一致,完全相同试题的分数之和不得超过15分。两套试卷必须均有参考答案及评分标准。

()考试命题工作一般应在考试前一周内完成。系(教研室)主任必须在考试前一周的最后一个工作日前完成试题的审定和签字程序。

()任课教师要全面、系统、认真地指导学生进行复习,任何人不得经任何方式向学生暗示或透露试题。违者一经查实,按有关规定给予严肃处理。

三、考试的组织与管理

()教学办公室要在每学期期末考试前两周做好考试工作的部署,安排好期末考试工作,确定各门课程考试时间、地点和监考人员,并通告全院师生。安排在第十三周或第十七周考试的课程,必须分别在第十二周或第十六周办理相关的考试手续,由教学办组织安排时间、地点及监考人员。考试日程一经确定,不准随意变动,若确需变动,需报学院教学办公室,经学院批准方可执行。

()有试题库的课程和其它有条件的基础课程应实行教、考分离,统一组织考试。凡课时、大纲、教材相同且结束时间基本相同的课程,其考试均应使用统一试卷并在同一时间进行。

()试卷排版采用统一格式(教务处网页下载),打印在16K 纸上,试卷上方须注明使用学年、学期和班级,并填写《甘肃农业大学试题审查单》,经系(室)主任审查、分管教学领导批准后,在考试前三天到教务处印制试卷。

()40人以内的考场派1名监考教师,40-100人的考场派2名监考教师,100人以上的考场派3名监考教师。

()考生座位要按照教务系统里的座位号进行,考生不得私自调换座位。在特殊情况下,监考人员可以适当做调整。

()教学办公室负责分发《考场学生名册》以及考场纪律表。监考教师应在考试前到教学办公室领取《考场学生名册》及《甘肃农业大学考场规则》,并于开考前15分钟到达指定的考场,安排学生按照名册规定的座位号就座后,宣布《甘肃农业大学考场规则》和考试注意事项。

()监考教师在发现考生有违纪或作弊企图时,应及时制止。对不听制止仍实施作弊行为者,当场收回试卷及作弊物证,并在《考场纪律记录表》中作详细记录。学生应仔细核对监考教师记载的违纪或作弊情节,并在《考场纪律记录表》上签字后退出考场。

()考试结束后,监考教师应将《考场纪律记录表》送交教学办公室存档;异常考场的《考场纪律记录表》于考试当日经学院考试领导小组审查、签署意见后,连同考试违纪或作弊的相关材料送教务处教务科;监考教师应在《考场纪律记录表》上填写旷考学生。

四、阅卷

()考试结束后,应在一周内完成试卷的评阅工作。试卷的评阅应严格按照参考答案和评分标准进行。

()凡同学分、同要求、由两名以上教师任课的同一门课程试卷评阅工作,由各系统一组织在同一时间、同一地点、以流水作业方式进行集体阅卷。阅卷人必须在规定的位置签字。

()评卷一律使用红色笔,严禁使用非红色的笔阅卷。

()评卷计分必须规范化,评卷不使用“√”、“×”号。客观题(单项选择、判断、填空)只须在错误的下方划“—”,未答的答题空白处划“—”,最后以该题总分值减去划“—”的分值后,将应得分值记入该题的得分栏内即可。主观题(名词解释、简答题、论述题)的评分,应不拘泥于参考答案,尽量发掘考生答题的合理成分和创新思想,不要活题死评,不能只按答案要点给分,要给考生展开论述部分留一定分值;其得分应记在各小题前,各小题计分和等于大题得分,将大题得分登记到每大题的得分栏内。答题有错误的在错误下方划“—”,答题不完全的在题末空白处划一斜线。小题给满分的在题上或题后不允许有任何红笔划线。未答的答题要在空白处划一斜线,并在题首给出“0”。附加页、草稿纸与铅笔答卷一律不评阅计分。评卷教师在其所评试卷指定处签全名或盖章。

()评卷应严肃认真,不给同情分,照顾分,不得徇私舞弊,弄虚作假,严格按统一评分标准评分,要做到首尾一致,防止过宽和过严现象,不人为控制及格率。

()考试课程的总评成绩,应以期末考试成绩为主,适当参考平时成绩。期末考试成绩所占的比例,原则上不得低于60%。平时成绩应有原始记录。

()各门课程考试总评成绩应符合正态分布规律。对于非正态分布的考试成绩,各系必须进行认真分析原因,提出改进意见。

()所有课程的考试试卷均应装订成册归档,册中还应包含参考答案及评分标准、成绩登记表、试卷分析报告、授课记录等材料。装订成册的试卷由学院保留存档。保留期限一般为三年。

五、本规定由学院教学办公室负责解释,200811日起实行。

本科毕业论文撰写规范

(OO七年十二月)

为进一步提高我院本科教学质量,规范论文格式,参照《本科生毕业论文(设计)基本规范要求》,结合我院具体情况,特制订本规范。

一、论文构成

论文主要有以下几个方面构成:题目、作者及单位、中文摘要、关键词、正文、参考文献、外文摘要、附录、致谢等几部分构成。

二、内容要求

(一)题目

题目应恰当、准确地反映研究内容。论文的中文题目一般不超过25

(二)摘要与关键词

1、摘要

摘要是论文内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍和论文写作过程。

2、关键词

关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。

(三)论文正文

论文正文包括引言、论文主体及结论(或讨论)等部分。

1、引言

引言一般作为第1部分。引言应包括:本研究的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究的来源及主要研究内容。

2、论文主体

论文主体是论文的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。应包括对研究问题的论述及系统分析,比较研究,模型或方案设计,案例论证或实证分析,模型运行的结果分析或建议、改进措施等。

3、结论(或讨论)

结论是对整个论文主要成果的总结。在其中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新性理论(含新见解、新观点),对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。

(四)参考文献

引用准确,标注清楚,按文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。参考文献不少于10篇,其中外文文献不少于2篇。

三、书写规定

(一)题目

采用小三号黑体字。

(二)作者及单位

采用小四号宋体字。

(三)中文摘要(关键词)

摘要约300字左右,关键词一般为35个,“摘要”“关键词”字样用五号黑体字,内容用五号楷体字,左右各缩进2字符。

(四)正文

采用小四号宋体字(英文用新罗马体12号),1.5倍行距,标准字符间距。其中,第一层次(章)题序和标题用小三号黑体字;第二层次(节)题序和标题用四号黑体字;第三层次(条)题序和标题用小四号黑体字;正文设页眉,内容为论文题目及作者;所有表格内容用五号宋体字。

(五)参考文献

采用小四号宋体字,排列顺序为:
期刊——著者.题名.期刊名称,出版日期,卷号(期号),起始页码。
书籍——著者,书名、版次(第一版不标注).出版地.出版社,出版日期,起始页码。

(六)外文摘要(关键词)

外文摘要不宜超过250个实词,格式同3.3

(七)附录

包括与论文有关的图表等,采用小四号宋体字。

(八)致谢

采用小四号宋体字。

(九)论文字数

论文(设计说明书)字数不少于6000字。

(十)图表要求

图表单位统一为国际单位制(SI)。

四、打印要求

(一)页面要求

论文页面为A4纸,上、下、左页边距2.5cm,右为2cm,页码在页底居中,用小五号字标明。

(二)论文装订

1、每份论文装订内容及顺序为:

论文按封面→目录→正文的顺序装订

装订后的论文学院和各系各留一份。

(三)论文存档,学院存档材料包括:

①毕业论文(设计)选题审批表;

②毕业论文(设计)开题报告;

③毕业论文(设计)签订表;

④毕业论文(设计)正文;

⑤毕业论文(设计)答辩记录表;

⑥毕业论文(设计)指导教师评阅意见表;

⑦毕业论文(设计)评阅教师评阅意见表。

五、本规定自200811日起执行。

毕业论文答辩管理办法

(OO七年十二月)

为了进一步加强本科生毕业论文的指导工作,提高本科生毕业论文的质量和科研能力,根据学校的有关规定,特制定本管理办法。

第一条、学生按毕业论文(设计)选题审批表的要求,完成全部教学任务,经毕业论文(设计)领导小组审核后,取得参加答辩资格。

第二条、学生的毕业论文(设计),经指导教师和由毕业设计指导小组指定的评阅教师进行评审后方可参加答辩。

指导教师根据《毕业论文(设计)指导教师评审标准》,认真负责地写出全面而简明的评语,填写在《甘肃农业大学本科生毕业论文(设计)鉴定表》中。

评阅教师根据《毕业论文(设计)评阅人评审标准》,对所评审的毕业论文(设计)给予全面、客观的评价,并将评审意见填写在《甘肃农业大学本科生毕业论文(设计)鉴定表》中。

第三条、学院成立毕业论文答辩委员会,负责全院毕业生论文的答辩工作,对毕业论文工作进行全过程控制。各系成立答辩小组,具体负责本系各专业本科生毕业论文的答辩工作,保证答辩工作顺利进行。各系答辩小组设主席1人,秘书1人,组成人员一般为35人,其中至少应包括2名副高职以上职称的成员。答辩小组负责答辩的安排、主持、成绩评定及总结等工作。

第四条、毕业论文(设计)答辩,由毕业论文(设计)答辩小组主持,答辩小组主席宣布答辩开始后,先由学生汇报毕业论文(设计)的主要内容,然后由答辩小组进行提问,学生做出回答。学生答辩时间由各答辩小组自行确定。

答辩小组秘书要记录全部提问和回答情况,作为毕业论文(设计)有关资料存档。

第五条、各系答辩小组应写出本年度的毕业论文总结。

第六条、本规定自200811日起执行。

本科生毕业论文(设计)评分标准规定

(OO七年十二月)

一、评定方法

(一)采用五级记分制评定成绩:优秀(90100分)、良好(8089分)、中等(7079分)、及格(6069分)、不及格(60分以下)。要求优秀的比例一般控制在15%以内,优秀与良好的比例控制在65%以内,其余为中等、及格和不及格。

(二)采用结构分评定总成绩:由指导教师、审阅人和答辩委员会的评分组成,三部分的比例分别为30%、20%、50%。

(三)答辩不及格者不能参加综合成绩评定,论文(设计)成绩记为不及格。

(四)在校外做毕业论文(设计)学生因故不能回校参加答辩的,可以由所在单位的工程技术人员和学校教师共同组成答辩小组进行答辩。答辩后只要求写出评语,提出评分参考意见最终成绩待回校后由答辩小组统一评定。

二、评定要求

指导教师、评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文进行成绩评定时,要求做到:

(一)实事求是,不要从印象出发,更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。

(二)对学生的独立思考能力、科学态度和工作作风,予充分的注意。

(三)评分时既要看学生上交的材料,也应考虑学生在毕业论文(设计)进行过程中的表现。

三、评分标准

(一)优秀(90分以上):

1、在毕业论文(设计)工作期间,工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色。

2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务,表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

3、论文立论正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当,结论正确,并且有一定创见性,有较高的学术水平或较大的实用价值。

4、论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,逻辑性强,栏目齐全,书写工整。

5、论文写作格式规范,符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准。

6、原始数据搜集得当,实验或计算结论准确可靠,能够正确使用计算机进行研究工作。

7、在论文答辩时,能够简明和正确地阐述论文的主要内容,能够准确深入地回答主要问题,有很好的语言表达能力。

(二)良好(80-89分):

1、在毕业论文(设计)工作期间,工作努力,态度认真,遵守各项纪律,表现良好。

2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务;具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3、论文立论正确,理论分析得当,解决问题方案实用,结论正确。

4、论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,栏目齐全,书写工整。

5、论文写作格式规范,符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准。

6、原始数据搜集得当,实验或计算结论准确,能够正确使用计算机进行研究工作。

7、在论文答辩时,能够简明和正确的阐述论文的主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语言表达能力。

(三)中等(70-79):

1、在毕业论文(设计)工作期间,工作努力,态度比较认真,遵守各项纪律,表现一般。

2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能力一般。

3、论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题方案比较实用,结论正确。

4、论文中使用概念正确,语句通顺,条理清楚,栏目齐全,书写比较工整。

5、论文写作格式规范,符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准。

6、原始数据搜集得当,实验或计算结论基本准确,能够正确使用计算机进行研究工作。

7、在论文答辩时,能够阐述论文主要内容,能正确地回答主要问题。

(四)及格(60-69):

1、在毕业论文(设计)工作期间,基本遵守各项纪律,表现一般。

2、能够在教师指导下,按时和全面地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务。

3、论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题的方案有一定的参考价值,结论基本正确。

4、论文中使用的概念基本正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整。

5、论文写作格式基本规范,基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本规范,基本能够执行国家有关标准。

6、原始数据搜集得当,实验或计算结论基本准确,能够使用计算机进行研究工作。

7、在论文答辩时,能够阐述出论文的主要内容,经答辩教师启发,能够回答主要问题。

(五)不及格(59分以下,同时具备以下三条或三条以上者):

1、在毕业论文(设计)工作期间,态度不够认真,有违反纪律的行为。

2、在教师指导下,不能按时完成与毕业论文(设计)有关的各项任务。

3、毕业论文中,理论分析有原则性错误,或结论不正确。

4、论文写作格式不规范,文中使用的概念有不正确之处,栏目不齐全,书写不工整。

5、论文写作格式不规范,不符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上不规范,不能够执行国家有关标准。

6、原始数据搜集不得当,计算结论不准确,不能正确使用计算机进行研究工作。

7、在论文答辩时,不能正确阐述论文的主要内容,经答辩教师启发,仍不能正确地回答各种问题。

四、本规定自200811日起执行。

学生科研训练计划(SRTP)结题管理办法(暂行规定)

为了保证大学生科研训练计划(SRTP)切实达到培养学生创新精神和实践能力,促使学生知识、能力、素质协调发展的目的,确保创新实践学分的真实价值,特制定SRTP项目结题管理办法。

1学生科研训练(SRTP)项目结题以答辩会的形式进行,建立5~7名专家答辩小组,答辩会由学院统一组织召开。

2指导教师要介绍项目的指导过程及对项目是否达到预期目标进行评价。

3、项目主持人从项目的选题、研究过程以及取得的科研成果等方面进行陈述,时间不超过8分钟;专家组提问与主持人的答辩时间控制在10分钟。

4、专家组通过审阅项目的结题材料,结合项目主持人的答辩情况进行综合评分,并提出通过项目结题或延期继续进行研究的建议。

5、对于逾期不能答辩者,将按照甘农大教字[2007]68号文件的相关规定,办理相关手续。

6、答辩通过之后,由学院签署“同意结项”,并报送学校。

重点学科办公室工作制度

重点学科办公室主要负责学院学科建设、科研工作的通知、统计和报表的填制和上报,为了日常工作顺利运转和有序进行,提高工作效率,特制定本工作制度。

1、按照教育厅和学校关于省级重点学科的相关要求和规定,完成“农业经济管理”省级重点学科的申报、检查等相关工作材料的撰写和准备。

2、根据学校整理科技成果汇编的要求,整理,填报学院学术论文、先进集体、个人、出版专著及学术活动等科研成果信息。

3、根据甘肃省科技厅关于组织开展年度全省软科学统计调查的要求,对学院每年度科研经费情况、科研项目、科研队伍、论文著作、对外交流等方面信息进行统计、填报。

4、根据学校科技处年度科技成果情况统计要求,统计汇总学院每年度出版著作(教材)、发表论文、举办学术活动的相关表格。

5、协助学院完成对每年度院内资助课题的立项和已立项课题的检查和结项评审工作。

6、收集整理学院教师每年科研申报材料和立项、结项材料。

7、协助学院开展相关科研、学术讲座活动。具体工作主要包括学术讲座前的通知宣传,宣传海报的制作、张贴,讲座内容的记录,讲座新闻稿的撰写及讲座报告人经费的报支。

8、收集并审核学院教师科研项目、论文、教材和专著等原件及复印件,根据学院科研工作资助和补贴实施细则规定登记并在年底给与资助和奖励。

9、完成学院其它与科研、学科建设相关的工作。

经济管理学院成人教育办公室制度

一、协助主管院领导全面负责办公室行政事务、文书档案、学生学籍等工作。

二、负责在册学生的学籍管理,做好学生校考课程试卷、成绩及相关证件、档案的保密与安全工作。

三、协助主管院领导做好每年招生计划的制定、专业申报、招生宣传、招生录取等工作.

四、配合继续教育学院及省考办做好学生相关证件审核、入学资格审查、电子摄像、新生注册、入学教育等工作。

五、按计划组织和实施各门省考和校考课程的教学辅导和考勤管理等工作.

六、协助继续教育学院按时完成学生注册、考试报名、阅卷、成绩单发放等工作。

七、按计划组织和实施毕业论文的选题、指导、答辩等工作,切实做好毕业实习的统筹安排工作。

八、配合省考办和继续教育学院做好毕业学生的证书审核、办理、发放等工作。

九、建立班主任工作责任制。班主任要做好学生的日常思想政治,全面负责管理班的教材、资料发放,报考,学籍(考籍)登记、学生考勤、发放成绩和证书等工作。

十、保质保量地完成学校、学院安排的其他工作。

经济管理学院办班创收管理实施办法(试行)

为了进一步提高我院成人教育的质量和管理水平,使成人教育管理工作规范化,科学化,扩大办学规模,提高办学效率,结合我院实际,特制定本实施办法。全院教职工要树立全局观念,在学院安排成教工作时,积极承担,大力支持。

管理体制

一、学院成人教育管理工作实行院长领导下的主管院长负责制,由主管院长具体领导,统筹规划,并对计划执行情况进行监督、检查。主管院长每年召开两次学院成人教育工作会议,对全院成教工作进行指导、检查、督促,年终对学院成教工作情况做出总结,并向学院职工大会报告;确定和聘任工作小组的成员;负责向参与管理的工作人员发给劳务费。

二、为保证学院成人教育工作的顺利进行,学院成立成人教育工作小组,负责学院成人教育工作年度计划及中长期规划的制定和日常事务。

工作小组由主管院长任组长,下设副组长一名,具体负责对学校和省直部门的协调;负责小组的日常事务;召集工作小组会议;制定招生简章。

工作小组的工作职责和任务包括:讨论专业的设置并负责向有关部门申报;制定教学计划并负责落实;对教师教学任务完成情况的检查;与学校成人教育学院和省主管部门的日常联系;对各班主任的工作进行监督与评价;向主管院长负责并及时汇报工作,对管理中发生的问题提出处理意见,由主管院长或由院务委员会最终决策;依招生计划讨论确定招生简章。

三、各教学班实行班主任负责制,由班主任具体负责该班的报名、收费、安排教学、聘请教师、教材订购、学生学习情况检查、学生档案的建立、毕业办证等一系列与该班的教学、考试及管理有关的一切工作。班主任任期与学制相同。但学生毕业后的善后工作仍由原班主任负责。

各教学点及各班聘请教师、安排教学、订购教材等事项,应有学院统一协调,按计划进行。

四、成人教育工作小组成员必须是本院教职工,由本人自荐,主管院长提名,院务委员会或院长确定和聘任。班主任由成人教育工作小组提名,由主管院长任命。

办班形式

五、办班形式主要是指学校计划外的自学考试班(包括大专、本科)、研究生课程进修班、地方学历班及其它成人学历班和各种短训班。

六、按管理方式和责任形式,学院内的成人教育班分为独立承包责任制班和学院统招、统管班两类。

学院统招、统管班由学院成人教育工作小组统一管理,班主任由学院成人教育工作小组提名,主管院长聘任,享受学院统一的班主任津贴,并在年终考核中按规定加分。

独立承包责任制班实行包干制,在上交省主管部门、学校和学院规定的应交费用后,余额由承包人自主支配。

独立承包责任制班管理方式

七、在保证完成本职工作的情况下,独立承包各类办班,学院予以支持。

八、独立承包责任制班包括自学考试的大专班、本科班以及研究生课程进修班。

九、独立承包责任制班的办班人在承包期内,要严格遵守省上有关部门和学校的有关规定,按有关部门的文件精神和学院成人教育工作小组的要求,及时、高效、保质、保量地完成所有工作,不得因故拖延。

十、独立承包责任制班的办班人的经费开支包括两部分,一部分保证上交主管部门及学院经费,另一部分自主开支。上缴部分包括省主管部门、学校主管部门和学院的应交经费;自主开支部分确保支付联合办班单位经费、招生奖励费、课程辅导费、教学办公费、差旅费、往来人员招待费、组织考试等必要的开支。

十一、自学考试大专班的办班人在保证上交省考办的开考费后,距离兰州市三百公里以内办班的,保证平均每生每年向学校计财处上交400元,距离兰州市三百公里以外办班的,向学校计财处上交350元,该费用包括学校、成人教育学院和学院的全部应缴费用。

自学考试本科班的办班人在保证上交省考办的开考费后,距离兰州市三百公里以内的,保证平均每生每年向学校计财处上交600元,距离兰州市三百公里以外办班的,向学校计财处上交550元,该费用包括学校、成人教育学院和学院的全部应缴费用。

学生收费

十二、学院所办各类成人教育班的收费必须依照省教育厅、物价局等单位制定的标准和学校的有关收费管理规定,统一收取费用,不得擅自增减。若确有特殊情况需要增减收费标准的,由成人教育工作小组提出意见,主管院长提议,经学院院务委员会讨论通过方可执行。

十三、给予学费优惠的两种情况如下:

1)学院教师的直系亲属;

2)与学院进行合作办班的直接负责人;

如独立承包办班中有学费优惠者,可在上交费用中酌情减免。

十四、各班班主任在年终时根据收费情况编制年度收费报表,及时向成人教育工作小组和主管院长汇报情况,对于欠收部分要做出详细的说明,并提出处理意见。收取的学费除向省考办上交的考试费按规定的时间和方式上缴外,其余学费要按学校经费管理办法及时上缴学校计财处,任何个人都不能私自挪用学生学费,若有此行为出现,除及时追缴外,还应根据学校有关财经纪律进行处分。

开发人员待遇

十五、学院成人工作小组组长月津贴100元;工作小组副组长(兼任办公室主任)及专门工作人员,月津贴150元,全年按照10个月计算。

十六、班主任的津贴以班级人数定,60人以下的班月津贴150元,60人以上的班,月津贴200元,全年按照10个月计算。

为了扩大招生规模,学院鼓励教师多渠道吸引学员,学院教师通过宣传,每推荐一名学员入学缴费并参加学习时,学员给与推荐人补贴100元。

研究生课程进修班采用统筹管理。主招生人担任班主任,享受班主任津贴。即每班30人以下,月津贴为150元,30人以上月津贴为200元。并享受每招一生200元的招生劳务费。

在兰州市内办班的班主任津贴,在原标准的基础上乘1.5的系数。

十七、办班人员年终考核时以工作责任的大小给予加分,加分标准为:工作小组组长和副组长加6分,其它人员加5分;班主任按教学班计,每班加5分;各加分项可以累计,但每人累计不得超过二项。

独立承包责任制班的班主任,学院不负责发放班主任费,但享受年终考核加分的待遇,加分标准依学校考核管理规定执行。

十八、成教工作小组成员要严于律己,按学院的规定及时完成各项工作,若由于管理失误,不能按规定完成工作任务的,由成人教育工作小组提出批评并在年终考核中扣除部分加分;若给学院和学生造成经济上的损失,数额较小、情节较轻的,除批评教育外,扣除部分班主任费与年终考核加分,并承担一定比例的损失补偿;若数额较大、情节较重,由成人教育工作小组决定取消班主任资格,扣除部分或全部班主任费,承担大部分比例的损失补偿,并在年终考评中扣除相应的加分。

十九、津贴按每年10个月发放,由成教办公室统一造表,到计财处领取。

附则

二十、本管理办法适用于由学院的各种形式的成人教育教学班。

二十一、本管理办法实施中若遇学校或上级有关部门调整政策时,以学校或上级有关部门所制定的政策规定为准,并相应调整本管理办法的有关条款。

二十二、本管理办法的解释权归院务委员会。

二十三、本管理办法经院务委员会通过后执行。

经济管理学院

20071

第五部分

科研管理制度

教材建设资助实施办法

(OO七年一月修订)

第一条 为加强学院科学研究工作,支持优秀学术著作出版,不断提高师生的科研能力和水平,促进学科建设的发展,学院对符合学科发展方向的高水平优秀教材,特制定教材建设资助实施办法。

第二条 学院鼓励学术造诣深,科研成果显著,教学经验丰富的教师编写符合课程计划和教学大纲要求、质量高、有特色、适用性强的教材。

第三条 教材建设资助对象为培养方案所确定的通用性强,能够与学院现开设专业或相关学科的专业基础理论课程教材及特色课程教材。

第四条 教材建设资金资助的申请者应是主编、副主编、或参编的正式出版教材的承担课程教学任务的本院教师。

第五条 可获得资助的教材范围为已出版发行,使用效果良好,社会评价较高,或修订再版的教材;已使用多年,教学效果显著,拟改编为教材正式出版的讲义;已有详尽的编写出版计划,在国内处于领先地位的新兴学科的教材。

第六条 申请专项资助的教材应符合下列条件:

()全面适应社会主义现代化建设对高层次人才的需求,符合教学培养目标,适合成人、本科及硕士(含专业学位硕士)教学与学习方式的不同特点,并遵循培养方案和教学大纲的要求。
()跟踪世界科学研究和文化发展的动向,及时反映新知识、新成果、新资料,采用有益和有效的新经验、新方法和新体系,能够反映学科的特色。
()从教育发展的实际情况出发,理论严谨,内容安排科学均衡,编写体例合理,文字精练,具有较大程度的适用性。
()主干内容包括本学科的基本理论,最新发展情况,有待解决的前沿性问题及参考文献目录等。
()教材使用率较高,包括使用人数较多,并具有向外单位推广的前景。
第七条 申请教材建设资助者须提交申请书,经院学术指导小组审核同意后,报院重点学科办公室备案。

第八条 教材建设资助分为学校资助和学院资助,其中学校资助按照学校相关管理办法处理。

第九条 学院对本院教师教材建设资助标准为

1、教材主编资助金额2000元;

2、教材副主编资助金额1200元;

3、参编资助金额800元。

资金资助的最长年限为两年。

第十条 教材出版后,向重点学科办至少交回所编写教材一本,由重点学科办兑现资助金额;已纳入编写出版计划的教材而未按期完成者,不予资助。

第十一条 本细则已经院学术指导小组讨论通过。

第十二条 本制度由院学术指导小组负责解释。

第十三条 本制度自200511日起执行。

经济管理学院校内津贴发放办法

20051020日通过)

经济管理学院津贴共分为本专科教学课时津贴、研究生教学及管理津贴、岗位津贴、兼职津贴及其他等几项,具体发放办法如下:

1. 本专科教学工作量=讲授教学工作量+实验教学工作量+论文指导工作量+重修、公选工作量

津贴:教授22/课时;副教授20/课时;讲师28/学时;助教15/课时/课时

2. 研究生教学及管理津贴

1)研究生教学津贴发放标准:

教授25/学时;副教授23/学时;讲师20/学时

2)研究生管理津贴发放标准:

教授、副教授25/工作量

3. 岗位津贴

岗位津贴发放标准:

正处级15000/年;副处级12500/年;副处级调研员8000元;

正科级8000/年;副科级6500/年;科员4000/年;

教授3800/年;副教授3000/年;讲师2300/年,助教1700/年;